教学反思是教师成长的阶梯 / 开普饭

写在前面又是一个清晨,一个和往日不一样的清晨. 曦光漫撒,我的脚步匆匆,可行进的路线却和往日不同.我要一路向南,去往一个能够填润思想的地方--吉林省教育学院. 是的,我要踏上的,是一次学习之旅,和语 ...

美国学者波斯纳在1989年就提出了"教师成长公式",即"经验+反思=成长",并指出没有反思的经验是狭隘的经验,至少只能成为肤浅的知识.教学反思就是教后感,思之则 ...

反思是人类特有的一种思维活动.这里所说的反思与通常所说的静坐冥想式的反思不同,它不是一个人独处放松和回忆漫想,而是一种需要认真思索乃至需要付出极大努力的过程.人们通常将反思等同于"内省&qu ...

著名哲学家雅斯贝尔提出:"教育是灵魂的回头,是顿悟的艺术. "一个优秀教师的成长过程离不开不断的教学反思. 通过深度反思课堂教学,抓住教学中成功与教训的痕迹,捕捉瞬间发现的生成因素 ...

506.只有彻底打破目前教育评价的单一化,才能让学校教育真正成为"公民教育",才能真正实现中华民族的伟大复兴! 507.只要有了童心,就会有爱心,就会成为一个受孩子们爱戴的好老师, ...

教师专业化是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,不断接受新知识,增长专业能力,并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为教育专业工作者的专业成长过程. 一个专业化程度高的老师,能以 ...

随着教育改革的不断深入,撰写教学反思已经成为教师发现和研究教学工作中存在的问题.总结教学经验.加强与其他教师之间分享经验的一种有效的教研方式.教学反思是教师把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而 ...

柳河县育智学校孙欣上周我校进行了一次全体教师讲公开课活动,本次活动中我讲授的内容是人教版培智学校二年级上生活数学第二个内容<认识7>.在上课之前,我特意准备了很多种不同的教具用来手口一 ...

教师是教书育人的重要角色,作为承担这人类灿烂文化遗产代代传递的使者,教师的写作可以说是伴随一生的学习与实践活动. 当前,教师的各方面素质都明显地表现出一个重要消极现象:许多教师在教学生活中不能适应,他 ...

教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象,对自己的教学行为.教学结果进行审视和分析,从而提高自己教学能力的过程.教师的专业发展是指"教师自身专业素质,包括知识.技能和情感等方面的不断提升. ...

教学反思是教师成长的阶梯