【职教专家谈教学管理】（十六）关于各类教学活动评比的问题

关于各类教学活动评比的问题

除去常规性考试之外，教学管理部门要组织教师开展很多与教学相关的活动。各种竞赛、技能比赛、教师的讲课比赛、信息化比赛、微课比赛等等，这种竞赛活动室是促进教师教学能力提升的重要手段之一。

从学校层面来讲，要对教师和相关学生的参与情况做出明显的区分，参与的与不参与的要由相应的考核分数的区分、获奖的与不获奖的要有考核分数的区分、获奖的不同层次也要有考核分数的区分，这种区分幅度应该按照从低到高差距越来越大的考核分数区分来进行，如此才能调动教师组织此类活动的积极性和主动性，才能有效的起到促进教师教学能力提升的作用。无论是教师自己参加的还是以指导教师的身份带领学生参加的教学类活动都要如此。当然后者也要对学生进行奖励。同时也要考虑对学生所在班级进行奖励，以促进班主任与任课教师的合作，这就是我后面要提到的教学与管理的协调与合作问题。

注：职教专家王迎新专著《中职学校教学管理反思录》摘编。

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