【职教专家谈教学管理】（31）课堂非学习现象成因及对策 / 开普饭

题记:张健教授,名闻遐迩:浸淫职教,建树卓然:立功立言,著文等身:每读其文章,尝击节赞赏,如沐春风:欲拜见求教,辄阴差阳错,缘悭一面:幸有因特,忝列好友:馈赠佳作,感佩不已:奉寄拙作,诚望耳提:承蒙厚 ...

关于师资能力提升教师是推进教学改革,提高教学质量的关键因素.打造一支讲理论清晰.实践动手能力突出,既会教学又会教研的"双师型"."双教型"教学团队是示范校 ...

职校德育与教学的合作机制研究第一部分德育与教学的分离一.当今教育最大的不幸就是德育和智育分离著名教育社会学家清华大学原副校长谢维和先生撰写过一篇博文,题目是: ...

关于企业人员与在校学生专业课程学习差异的问题 [摘要]在专业课程学习中,企业人员明显优于在校学生:是否具有实践的需求是产生这一差异的重要原因:实习实训在先,理论知识学习在后对中职学校专业教学改革具有重 ...

制度对学生管理的影响中职学校学生管理离不开制度."制度"一词在<现代汉语词典>中是这样解释的:"要求大家共同遵守的办事规程或行动准则."可见,制度 ...

二十一.关于制度对于教学行为的影响在很多职业学校发现,班主任老师经常占用任课教师的课堂时间来处理班级学生的管理事务.经常有班主任在任课教师上课的时间进入教室打断任课教师的课堂时间来处理班级的一些事务 ...

十九.关于专业课程教学评比的问题如果出现本专业招到一个班级,对于这一个班级的专业课程教学如何进行教学考核.对于过程性考核直接按照我在上面讲到的过程性考核的原则来处理即可. 教育管理中为了充分调动教师 ...

十八.关于过程性考核的问题首先,过程性考核的主要内容我们对任课教师教学过程性考核主要就是对任课教师的课程计划的制定.备课主要是教案.学生作业或者笔记的书写和记录以及教师的批改情况.教学进度的与教学 ...

关于各类教学活动评比的问题除去常规性考试之外,教学管理部门要组织教师开展很多与教学相关的活动.各种竞赛.技能比赛.教师的讲课比赛.信息化比赛.微课比赛等等,这种竞赛活动室是促进教师教学能力提升的重要 ...

关于师资的配置问题关于师资调配,我调查过很多职业学校,基本上有两种方式第一种是:任课教师的安排是在全校范围内由教学管理部门,教务处统一调配,哪名教师担任哪个班级的课程教学任务,有多少工作量都是由学 ...

【职教专家谈教学管理】（31）课堂非学习现象成因及对策