亚凌教育手记——知止

【张亚凌，《读者》等签约作家，《语文报》等专栏作家。小小说传媒签约作家，数十篇美文被选作中、高考试卷，收录进寒暑假作业及多种课程辅导资料。出版散文集《时光深处的柔软》《岁月，芬芳了记忆》《草也有自己喜欢的模样》《有多深爱就有多美好》《为你摇响一串风铃》《努力，只为不辜负自己》等，散文集曾获“叶圣陶教师文学奖”“杜鹏程文学奖”。】

随笔

常常觉得，“老师”这个词儿真的不是长期可以霸占的。今天喊你老师的，若干年后，他已高耸入云，你还拿着初中课本。

知 止

文∕张亚凌

多年后早已没了你教我学的关系，还能登门拜访老师的，要么是心怀感恩且很优秀的，要么是处于迷茫又一直迷信老师的，要么多年师生成亲戚。曾经的学生来访，我都极为小心。按理，不准备足够多的鸡血，也该攒几勺鸡汤，以满满的正能量来继续为其导航啊。可我，却很害怕，宁愿与学生以朋友身份随意聊天，也不敢言及学习与梦想。

我越来越知道，自己除了初中语文教学，别的都是盲区，不知不懂岂敢信口开河？我也越来越感觉到，不是所有人打了鸡血就能超常发挥，不是所有事付出与收获都成正比，总有努力无法达到的，一己之力也总有极限。

当学生给我说，不等教授讲完，旁边的同学都已经会了，自己下去学习了很久很久，还一点都整不出头绪时，那种沮丧我自己在求学阶段就遭遇过怎能不理解？因为种种原因，有些人在学业上表现出的优秀让我们的孩子如仰视珠峰，你能说努力就能超越？你只能让孩子与自己较量，走向自己能达到的优秀。换句话说，每个人都有自己的极限高度——“珠峰”，你不能让一只喵咪健硕如虎，也不能鼓动一只夜莺振翅如鹰冲上云端。

努力又知止，爱生活又不伤自己，或许才是最睿智的。