(522)高一历史新课程的实施与思考 / 开普饭

[异史氏曰]:最近连续在与一些教师分享的过程中强调这样一个问题:为什么在教学设计种教学目标的设定与陈述很重要.因为目标既是导向也是结果,教学设计中的"目标"包括教育的目标.课程的目 ...

方文杰教师最传统的教学方法是讲授教学,正如韩愈<师说>中:"师者,传道授业解惑者也.",这是对传统的教师讲授法的高度概括.讲授教学与接受学习不足是将学生置于被动接受的 ...

唐国锋.殷英江一.吃不透新课标理念小学语文教材上有这样一个要求学生续写的作文练习:一天早晨,我穿着新衬衣去上学,结果意想不到的事情发生了-- 一个小女孩拿到教师批改完的作文后哭了,成绩不好.因为她 ...

课程标准中数学学习评价的内容为以下四个方面:知识与技能.数学思考.解决问题.情感与态度.课程标准在总体目标中对这四个方面提出了学生数学学习的具体要求,这些具体要求既是学习目标,又是评价内容和标准.根据 ...

方晓波新一轮国家基础教育课程改革实际上是对原有的基础教育课堂教学系统的一次深层次冲击和变革.在全面实施新课程的背景下,整个课堂教学操作系统对于新课程理念及其实施方案作出迅速的响应将是课程改革最终取得 ...

(一)课堂教学策略我们的课堂教学必须由传统的知识性教学转向现代的发展性教学,主要从以下两个方面进行理解: 1．课堂教学目标新课程确立了知识与技能.过程与方法.情感态度与价值观三位一体的教学目标,这 ...

历史园地中学历史教学第一公号 249篇原创内容公众号钟明浩,北京师范大学中国史硕士研究生,现任教于深圳市高级中学,在<教育学报><社会科学论坛><陶瓷考古通讯> ...

初步掌握解释和回答历史问题的方法,力求在表达自己的见解时能够言而有据.分析周全.推论得当.用词准确. 学会与教师.同学共同对历史问题进行探究与讨论,能够积极汲取他人的正确见解,善于与他人合作,交流学习 ...

<普通高中数学课程标准>(以下称<标准>)反映了对数学课程的新认识,既受到欢迎,又在经历着挑战.如何在数学教学中落实课标理念?真是说时容易做时难.本文根据在广东的实验情况,阐述 ...

□河南日报记者冯军福修学分.走班选课.全员导师制--9月13日,记者从省教育厅获悉,河南省普通高中新课程实施方案确定,我省将从2021年入学的高中一年级新生起,实施普通高中新课程,使用新教材. 上高 ...

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