凌宗伟：再说“谢谢聆听” / 开普饭

何忧在朋友圈配了几张照片,发了个心情:忆那年病后休学,闲书翻旧,多少生僻字,萦萦绕心头,打工挣得月百元,新华字典购床头,多少纸板描成"画",又那年,为寻志摩墓,书摊迷上诗词作,无人 ...

今天是 2017年6月18日,一年一度的父亲节首先,祝愿全天下的父亲们,节日快乐,幸福! 如下这张图,我想很多人在朋友圈和群内,作为父亲节的祝福在转发吧下午2点多,休息的时候,拿手机看到这张图, ...

西关小学 <信息技术与课堂教学深入融合>课题组举行第三期信息技术培训为了进一步加强教师队伍建设,推动学校教育信息化进程,不断提高教师的信息素养,增强教师将信息技术和信息资源整合于学科教 ...

信息化时代的到来,利用信息技术创新教育教学的模式与方法,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教学信息化的创新与变革实属必然.自上世纪九十年代以来,信息化教学迅速在国内得到推广,这也为实现传统的语文学科 ...

各位读者,中国电工技术学会定于2016年7月3~4日在北京铁道大厦举办"2016第十一届中国电工装备创新与发展论坛",主题为"电工行业十三五规划研究与解读".请 ...

最近我一直在安利阅伴,而且还要持续不断.阅伴是个啥东西?用一句话来说就是一群靠谱的人在做一些靠谱的事. 一.靠谱的人. 核心人员有三位,1是代佳琦,北京铁路二中(高中)的英语老师,又名qiqi,琦琦, ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

[异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

[异史氏曰]在某地的教学质量提升项目中,我们一再强调"目标导向,任务驱动,尊重差异"只是教学理念,不是教学流程,更不是教学模式.遗憾的是不少老师总希望能给一个具体的操作流程或教学模 ...

[异史氏曰]昨天上了一堂初中作文指导课,学生是由老师们替代的.我不喜欢这种形式,因为我认为成人是很难进入学生视角的,除非专业演员,即便专业演员,年龄跨度大的角色能演好的不过凤毛麟角.考虑到因为是教师培 ...

[异史氏曰]为什么必须设计教学流程(我这里说的流程,也可以理解为程序.步骤,甚至可以理解为进程).教学流程,对教师尤其是对新手教师而言,好比开车的,先干什么,再干什么,一步一步总得有个基本的步骤,否则 ...

凌宗伟：再说“谢谢聆听”