[转载]如何多层面进行文本解读 / 开普饭

本文字数:2177字阅读时间:7分钟一.迁移写法,扎实语用语言文字训练是语文阅读教学的根本所在.而随文练笔镶嵌在阅读教学之中,提升学生语用能力责无旁贷.事实上,教材中的文本都是文质兼备的典范,很 ...

傅开国备课.是一个老生常谈却无法回避的话题.阅读教学中的确存在着太多的不尽如人意:或目标不明．失准:或遍地开花,过繁:或策略失当,微效--原因固然很多．但备课不能不说是重要原因.故就"阅读 ...

"不求甚解"一词现在多指只求懂得个大概,不求深刻了解,是个贬义词,但它的原意并非如此.在陶渊明的<五柳先生传>中讲:"好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食. ...

文本解读就是要与文本展开对话,对话的方式和途径因人因文而异,但最终目的是为了让学生与文本产生共鸣.笔者在教学<螳螂捕蝉>时,就大量运用了"比较法",收到了良好的教学效果 ...

准确.深入.透彻地解读文本是语文教师最重要的能力.解读好文本是进行创造性的教学设计的前提,也是引领学生展开深入对话.灵活应对.驾驭课堂的基础.当下,教师们对解读文本在语文教学中的重要性已有充分的认识, ...

文本解读是集知识能力.鉴赏水准.逻辑思辨及人文精神于一体的一种阅读方式.笔者以为,这既是语文教师的使命,也是语文教师的一种独特享受.你能够通过文本解读带领学生在咀嚼文字中,赞叹名家遣词造句的精到:在涵 ...

陈先云语文教师备课要做的一项重要工作就是解读文本.这涉及到如何尊重文本作者和教材编者的价值取向,如何把握文本的语言特色,教学目标如何定位,教学内容如何选择.组织与重构等等一系列的问题,这是一项基础性 ...

跟着詹丹教授学习文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第1期"重读"栏目发表了上海师范大学中文系詹丹教授的论文<文本细读的缺憾--从<秋天的 ...

[异史氏曰]昨晚飞机晚点,到家看到几个快递,尽是书,其中有罗晓辉寄来的三本,有一本他与冯胜兰合著的<文本解读与阅读教学谈>,早起,初步翻了一下,还好,没有胡扯.基本观点是"文本解 ...

从"文本解读"到"文本读解" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期发表了福建教育学院语文课程教材研究中心石修银老师的论文<读解: ...

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