备课的预设与生成（4）判断要准确——备课杂谈之五十六 / 开普饭

浅谈数学课堂中的预设与生成数学新课程要求教师以学生发展为中心,赋予学生发现的权利,数学课堂应是充满活力的,动态生成的.但随着对课堂研究的不断深入,我们就会发现,虽然我们的课堂教学确实有了民主和开放, ...

绿影仙踪,迷雾重重 (图片选择网络) 备课的预设与生成(1)预设要充分 --备课杂谈之五十三袁建国前边我给朋友们陆陆续续地备课了备课条目.程序.技术等方面的内容,今天换一个角度,从预设与生成视角, ...

(图片选择网络) 备课的预设与生成(2)课堂要开放 --备课杂谈之五十四袁建国课堂教学的所谓"开放",是针对传统教学中以"课堂为主.教材为主.教师为主"的封 ...

(图片选择网络) 备课的预设与生成(3)关系要和谐 --备课杂谈之五十五袁建国备课必须备师生关系,不是写在纸上,而是刻在心里. 学生作为一个现实的.主动的.具有创造性的生命体,带着自己的知识.经验 ...

最美的"巧合"(图片选择网络) 备课的预设与生成(5)方法要恰当 --备课杂谈之五十七袁建国苏霍姆林斯基在<给教师的一百条建议>中说:"教学的技巧并不在于 ...

(图片选自网络) 课堂的整体设计与局部设计 --备课杂谈之十六 (2021115) 袁建国前边多次提到备课要讲究整体性,与整体设计相对应的还有"局部设计".今天就结 ...

图片选自网络聊一聊教师备课的"操作性" --再谈"如何让学生站在课堂最中央" (备课杂谈之三十六) (2021167) 6月6日曾贴出一篇文章--<如何 ...

图片选自网络研究教材,怎一个"细"字了得 --备课杂谈之四十六袁建国关于教材研究,原来曾写过两篇文章,链接如下:<研究教材,需要在"读"和" ...

图片选择网络模仿是个细致活儿 --备课杂谈之五十袁建国我们都知道相声的四门功课:说.学.逗.唱,其中的 "学"指的是模仿,比如模仿戏曲.曲艺.动作.方言等,讲究原汁原味,惟 ...

(图片选择网络) 模仿是个艺术活儿 --备课杂谈之五十二袁建国前边我分享了"模仿是个细致活儿"和"模仿是个技术活儿",今天再来谈谈"模仿是个艺术活 ...

备课的预设与生成（4）判断要准确——备课杂谈之五十六