小德川流,大德敦化
相关推荐
-
12、这就是“道”深邃玄妙的大德呀!——走进《老子》
12.这就是"道"深邃玄妙的大德呀!--走进<老子> 通过第九章老子反正了:得道"无私"的圣人,要实现如同水一样的"善&q ...
-
中庸研读第8讲:第15-17章解读
教学内容:<中庸>第15--17章解读教学目的和要求:认识中庸之道要从身边做起:祭祀活动及鬼神之道的细微精妙.了解舜帝具有高尚的道德才能成为圣人,并最终获得了相应的地位.财富和寿命,理解& ...
-
大道无为17:水有大德,因而上善若水
<道德经>云:上善若水.水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道. 上善若水.这句话的意思非常明确:上等的善,就如同水一样.或者说,水具备上等的善的品德.这句话与第七章开头的"天 ...
-
《中庸》注释(三十五)
[原文]仲尼祖述尧舜,宪章文武,上律天时,下袭水土.辟如天地之无不持载,无不覆帱,辟如四时之错行,如日月之代明.万物并育而不相害,道并行而不相悖.小德川流,大德敦化.此天地之所以为大也,唯天下至圣为能 ...
-
读懂圣贤】----《道德经》第五十一章
老子传世名著:<道德经> (又称<老子>) 老子,姓李名耳,字聃(dān).中国古代思想家.哲学家.文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称" ...
-
语音版《中庸》赏析(29)圣人风范
<中庸>赏析(29)圣人风范 各位网友,<中庸>第三十章,在对中庸之道方方面面进行理论阐述的基础上,转向实际,落实到一个具体的榜样上来,这就是孔子的风范. 作者说:" ...
-
中庸研读第17讲:第30-31章解读
中庸研读第17讲:第30-31章解读 教学内容:<中庸>第30-31章解读. 教学目的和要求:认识孔子的圣德及敦化作用.理解圣人的五种美德:聪明睿智.宽裕温柔.发强刚毅.齐庄中正.文理密察 ...
-
诗|黎述盛:宛转川流融大海,澄波载动远轮行
作者/黎述盛 <三亚夏象逸闲情> 郊原荟萃象玲珑,万物平添满腔情. 日扯青绸披树帐,风支翠幄架莲蓬. 山闲意致听溪韵,苇憇神清品鹭声. 宛转川流融大海,澄波载动远轮行. (新韵)2021, ...
-
夏之卷|主旋律栏目:逆着时光的川流 从黎明出发
" 我们究竟想要什么 " 当你达到某个具体的"人生目的"后,人生就因此变得丰满了吗?这是人生的终点吗?接下来,你又要往何处去呢? 多攀登这样的精神巅峰,登高望远 ...
-
像一滴水消失在时间的川流
深埋 深埋 在厚厚的书页里 翻来覆去的人间冷暖里 在一个人正在行进的命运里 山河大地的微尘里 在泪的清澈里 笑的余温里 柴米油盐的消耗里-- 保持沉默, 沉默不仅仅是一种姿态 或主张 一枚种子 ...
-
【雅人韵士】应伟忠|柳绿花红何处去,一江碧水逐川流。
走进诗摘词选,品味诗意人生 诗人简介 应伟忠,1949年4月生,现居住在上海.曾于市教委教研室工作,现已退休.爱好古典文学,现为<九州诗词>诗社.<韵海扬帆>诗社成员.编有&l ...
-
信息与想法的川流,如何收纳与整理?
嘿,你好!我是桌沿
-
大海的宽广在于汇集大大小小的川流,知识的渊博在于积累这些大大小小的订阅号!
成年人的世界,难免有纷繁复杂的干扰, 与其和一群固执己见的人争论不休, 不如表明态度,过好自己的生活. 老子曾说:夫唯不争,故天下莫能与之争. 真正厉害的人,不与他人争高低,论短长.
-
戏客TalkX丁禹兮 | 向光而行,川流不“兮”
▼ 戏客Talk x 丁禹兮 --「如果只能用一个词形容自己,那我希望是"努力"」 "努力"这个词说来简单,真正坚持下来却不是易事,而对所有事情都抱有十二分 ...
-
杨童舒携《川流不熄》亮相上影节 无痕迹表演广受赞誉
近日,上海国际电影节第24届闭幕式如期举行,杨童舒一袭白色纱裙华丽亮相红毯,简单中透露着优雅气质,一颦一笑尽显魅力,看得出来杨童舒状态非常好,出场便令人惊艳. 此次,杨童舒携带新影片<川流不&q ...
-
水墨画风川流白
水墨画风川流白