课堂实录｜《珍珠鸟》课堂教学实录 / 开普饭

在<中国教育报>上,读到山东省高青县郭莉莉.王芳两位老师撰写的教学案例,对课堂上流行的形式化语言进行了分析.这种形式化语言可以说在各个不同层次的学段都有相应的表现,能够引起我们课堂教学设计 ...

我们的课文,学生完全能够读懂,而且还能比我们读得更好,其实就不需要老师再重复去讲述一遍,我们自以为是给孩子的阅读推波助澜,实则劳命伤财,虚度时光(言之过分 ). 在教学珍珠鸟的时候,就用简单的板块,解 ...

执教名师:管建刚管建刚,江苏省特级教师,2008年度<中国教育报·读书周刊>"十大推动读书人物".<小学语文教师><语文教学通讯><小学 ...

执教名师:管建刚 <滴水穿石的启示>课堂实录(二) 管建刚:揭开这个奥秘之前先读书.先读第一节,我读课题,你们读第一节. 学生:在安徽广德的太极洞内,有一块状如卧兔的石头,石头正中有一个光 ...

下面是公开课的教学设计 <鸡兔同笼>教学设计 (人教2011课标版评论教学目标) 教学目标: 1.了解"鸡兔同笼"问题,感受中国古代数学问题的趣味 ...

晋城爱物学校时慧慧授课时间:2021年4月20日上午第一节课授课班级:江苏海安海陵中学八年级 9班文本类型:诵读型文本 [教学过程] 第二课时一.理全篇骨架师:同学们,大家好! ...

教学目标: 1.积累常见文言字词,掌握文言句式,分析人物形象 2.培养质疑探究合作精神,探讨作品主旨 3.理解"庄子之道"的内涵,培养学生敢于实践.运用规律的精神教学重难点: 1 ...

执教:肖培东教学背景:2019年11月9 日,河南濮阳市第一中学一."老王"和"我们"--梳理文章内容学生课前认真地读了一遍文章. 师:好,同学们,上课! ...

吊带背心连衣裙,阳光沙滩大蓝海,西瓜空调冰淇淋,黄昏落执教名师:王岱王岱:你呢. 学生:我想地上有没有什么东西. 王岱:地上有什么东西,外面有什么,为什么要看地上有没有什么东西. 学生:就是 ...

吊带执教课文:<项链> 王岱:大家注意,在这种跌宕起伏的环节之中,故事情节之中,你们读出了一个怎样的玛蒂尔德呢?下面请同学们浏览课文,把有关玛蒂尔德人物描写的句子画下来,段落标出来,抓紧 ...

吊带背心连衣裙,阳光沙滩大蓝海,西瓜空调冰淇淋,黄昏落日,橘执教课文:<项链> 学生:我觉得她还有一些优点,然后比如说在第81页,80和81页的就是这一段吧,她考虑了一会儿,心理盘算了一 ...

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