阅读教学中自主学习的尝试法 / 开普饭

接上页主体课堂教学模式(五) 本页为主体课堂通用模式从前言开始皆为沈中科<主体课堂教学模式>连载,引用请注明作者. 第二节通用教学模式 1.孔子四环节教学模式:学→思→习→行 2.宋代朱 ...

二年语文<黄山奇石>说课稿江桥镇中心小学周晓辉尊敬的各位评委.各位老师: 大家好! 今天我说课的题目是<黄山奇石>.下面我将从"说教材.说学情分析.说教学目标 ...

倪强叶圣陶先生说:"学语文主要靠学生自己读书,自己领悟."自自主学习,顾名思义,就是指不听命.不依赖于别人的独立自主的学习.自主学习能力则是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合 ...

宋代朱熹说:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑."学习过程实际上是一种提出问题.分析问题.解决问题的过程,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于 ...

论文题目: 略谈阅读教学中审美能力的培养 --<桂林山水>审美教育例析略谈阅读教学中审美能力的培养 --<桂林山水>审美教育例析 ...

发<幸福>教育科学版12月出刊, 浅谈活动近体原则在高中英语阅读教学中的应用辽宁省盘锦市盘山县高级中学韩丽邮编:124100 摘要:语言是人与人交 ...

昨天摘要在小学语文教学中,阅读教学作为最为重要的教学内容,是培养学生语文综合素质能力的重要途径.由此可见,在小学语文阅读教学中,教师不仅需要教授学生基础的理论知识,同时还应在学生的沟通.交流中培养 ...

部编本教材提倡"1+X"的教学设计,要求教育者立足于一点,撬动与之有联结的其他点,形成一点通,多点联通:一点动,多点联动的教育局面.对于名著阅读教学来说,"1+X&quo ...

阅读教学往往与写作教学有着密切的联系,小学教师在教学过程中应注重学生读写结合能力的培养,通过鼓励学生进行读后感写作.换位思考写作.走进生活写作.进行摘抄与仿写练习等途径提升阅读教学质量.读写结合作为阅 ...

在阅读教学中怎样提高学生的审美能力 [摘要]审美能力是指审美的感受.想象.鉴赏和理解能力.语文新课标提出要引导学生置身于作品中,获得情感体验,体会作品内涵,提高学生人文素质.初中阶段培养和提高学生的审 ...

一.研究背景英语作为一门语言学科,运用能力尤为重要.阅读作为语言学习的重要环节之一,是学生语言能力发展的基础,有利于培养语感.促进词汇积累以及写作能力的提高,能够有效帮助学生培养英语综合能力.同时也 ...

阅读教学中自主学习的尝试法