气象与我们的生活

教学内容（第三单元） 第 十六 课、气象与我们的生活课时2教学目标知道气象与我们的生活关系十分密切，我们的生活、生产都离不开气象条件。 会自己动手制作晴雨计。教学重点教学难点掌握制作晴雨表的方法和步骤。教学.过程一、谈话引入这节课，我们一起了解一下气象与我们的生活的关系二、学习新课（一）活动探究 ——制作晴雨表1、准备过程2、制作过程（1）引导学生阅读43——44页的内容，说说制作的基本过程。（2）分小组进行制作（3）把制作后的想法写入教材44页的作业纸内。（二）活动延伸1、收集并解释民间气象谚语（1）你收集的乞象谚语有哪些（2）说说气象谚语的科学道理。2、参观察气象站教师带领学生观看气象站的录象片，从中了解气象工作的意义。（三）相关链接1、阅读材料2、问题（1）生活中的理想温度是多少？（2）举例说明为什么要注意灾害性警报？（3）你了解了哪些与我们相关的天气指数？（4）动物与气象有关吗？你了解多少？三、全课总结请说说本节课的收获。