凌宗伟：“少即是多”与“多即是少” / 开普饭

小学三年级心理健康教育工作总结一学年来,我校心理健康教育工作在学校领导.老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育 ...

2021年6月3日,(杜尚别,夏冉译)据"阿维斯塔"的报道称,塔吉克斯坦教育和科学部部长在今天签署了关于该国学年暑假时间的相应命令. 教育和科学部表示,根据<关于2020-2 ...

[异史氏曰]柳校长发了篇文字<当下哪些民办学校将不会被淘汰>意思说,有方向.品牌.实力的民办校不会被淘汰.我的问题是,什么方向呢?集团化办学的方向是不是一定靠谱,挂个什么"道道& ...

[异史氏曰]克里希那穆提有本<当教育成为束缚>,他说"经过数千年的发展,我们的大脑已经变成了卓越的计算机.虽然不像电子计算机那样发达,但却能自动地.机械地.浅薄地发挥作用.人们意 ...

[异史氏曰]前几天在跟几位朋友了解教学设计与实际教学之间的差异的时候.我一再表达的观点是有效的教学取决于精心的教学设计,但是精心的教学设计并不能保证有效的教学.有朋友不理解这个悖论.我说教学目标只不过 ...

[异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

[异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

[异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

[异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

[异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

[异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

凌宗伟：“少即是多”与“多即是少”