王崧舟 | 整本书导读单如何设计和使用（一） / 开普饭

ID:haidianpangbaba 大家好,我是来自海淀的桃子老师.开学这一个月,孩子们很辛苦,我们几个老师也是每天忙到飞起,但是,再忙也要抽出1-2个安静的晚上,跟全国各地的家长们分享一些关于语文 ...

何致文以文体分类组织单元是统编小学语文教材在编排上的一大特点.在小学中高年级教材中,每册都至少有一个特定的文体组元单元,大概占到总单元数的100%-20%(见表1).为什么要将这些文体组织为专门的单 ...

[民间语文教学]王语雷.丁宁:教研资料及阅读随笔策划人语阅读与写作的密切关系众所周知,阅读的结果转化为写作表达,写作又进一步促进阅读理解.另一方面,会读的却不一定会写,但会写的一定也会 ...

去年的这个时候,上了一节<鲁滨逊漂流记>整本书的教研课,和原来那个班的小朋友一起聊了聊人生.五一闲着没事儿,又把这节课翻出来看了看,发现这节课有一些值得改进的地方. 先说说这节课是怎么设计 ...

<白鹅>教学实录 by 绿色心情教学要求: 1.理解课文,体会作者对白鹅的喜爱之情. 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句. 3.学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词 ...

说起"诗意",我脑海中就会不由自主地浮现出一首首古诗词:说起"诗意语文",我眼前立马出现王崧舟老师课堂上那入耳入心的朗读,仿佛他只需要朗读就能诠释所有.以至于, ...

执教:王欢记录.点评:冯栎钧太巧了,王欢也执教了一节整本书导读课<哈尔齐与男孩儿>,因为这是教材外的内容,所以不太清楚这是几年级.从课堂的交流来看,是高段. 这本书我没有读过,对 ...

肖绍国(记录.整理) 壹·起 - 揭题 - 上课,孩子们好!请坐. 一起看黑板,一起学一首古诗,题目叫--<墨梅>.谁来读诗题?再来,不抢.不拖.干脆. 作者叫王冕.再来,冕是生字,第几声 ...

王崧舟 | 整本书导读单如何设计和使用（一）