学校课程管理的“十八般武艺” / 开普饭

本学期,我学校在学校文化建设方用实力.出实招,科学筹划.精益求精,一是进一步加强"文化立校.文化建校.文化育人"的理念,重视学校文化在学校发展中的作用:二是进一步增强对学校文化建设 ...

摘要学校文化是影响学校教和学的重要因素,也是学校整体发展的重要标志.重建学校文化成了优质学校建设的主要任务.理解和把握学校文化的基本内涵及取向是文化重建的重要前提,诊断.评估学校文化现状以及发 ...

编辑推荐 <匠心学校:现代职业学校的文化逻辑>从"由规模到质量""从读书到做人""从学技到素养""从想象到现实&quo ...

当学校的课程改革进入到建构"学校课程"阶段,学校的管理也需要相应地进行变革,而且是比较深刻的变革. 在国家课程是唯一的课程,国家课程必须"完全忠实执行"时,学校 ...

学校课程规划是学校课程建设和管理的重要内容,也是学校办学的重要的工程. 学校课程规划是指学校以本校为基础,在综合考虑学校和地方课程资源,本校学生和教师实际的基础上,对国家课程.地方课程和校本课程的设计 ...

学校的课程是育人的载体.内容,校长在学校管理中必须把学校课程建设和实施作为提高人才培养质量的关键加以重视.而要建设优质的学校课程,做好学校的整体课程规划是重要的前提. 杨四耕教授在<学校整体课程 ...

学校课程建设的背景分析是学校课程规划的第一步.其主要的工作和可以利用的工具如下: 学校课程建设背景分析的主要工作和内容:主要有外在环境和内在情境的分析. 外在环境分析包括:时代发展背景.地域文化背景. ...

学生课堂常规一.课前认真做好上课准备,学习用品要整齐安放在课桌指定的位置.(书本放在书桌的左上角,笔盒放在书桌的正前面) 二.预备铃响,学生迅速进入课堂安静坐好,值日生指挥唱歌.口算或朗读诗词:教师迅 ...

学校进行课程整体规划的第二项重要的工作任务是梳理和明晰学校的课程哲学. 学校课程哲学是指一所学校课程建设所信奉的理念和价值追求,所以也常常以课程理念的形式出现在课程规划的文本中. 学校的课程哲学或课程 ...

源于学生发展需要建设学校课程程红兵编辑来函,谈到许多学校都成为"超级课程学校",开发出几十门甚至几百门课程,供学生选择,言下之意非常清楚,不赞同"超级课程" ...

要保证教学的有效性,教师需要将课程的三个要素(内容.过程.成果)紧密联系起来. 1.内容教师可以对学生的学习内容进行差异化的方法包括: (1)对有需要的部分学生进行巧妙的讲解,帮助学生理解某些新观点 ...

异教育倡导全面.和谐发展的教育,其课程目标就是要到促进学生的差异发展,促进全体学生全面发展基础上的个性化发展,培养全面发展的人.主体性和个性充分发展的人.其课程观包含如下三种含义: (1)差异教育的课 ...

学校课程管理的“十八般武艺”