从教学的“两难窘境”谈起 / 开普饭

记得每到中考前都有"低分段人数多"的状况反映,客观上说经过三年来的"大浪淘沙","学霸"与"学渣"区分度明显增大,但也暴 ...

在这样一个物欲纷杂,追名逐利的大氛围下,每一个人都需要处理很多的事情,也需要接触很多的人,必须具备与时俱进,权变灵活的处世智慧. 一个人能够解决什么样的问题,他就能站到什么样的位置. 在生活和工作中, ...

浅谈正念与学校教育之融合创新潜江市高石碑镇青阳小学黄冰 "正念"是东方古老的修养方法.卡巴金教授在20世纪70年代将其借鉴到身心健康及压力管理领域,将其定义为一种有意识的觉察. ...

浅谈在智障生语训教学中的几点做法陕西省泾阳县特殊教育学校闫宾艳语言是联系社会成员的桥梁和纽带,没有语言,人类无法交际,人与人之间的联系就会中断.我们学校有四个班级是培智班,班里都是中重度智障孩 ...

浅谈智障学生语文课堂注意力集中的培养郑君渭南市特殊教育学校注意力是学生在课堂上有意识地自觉主动的获取课堂知识和技能的根本手段.课堂上,一旦注意不嗯能够很好地集中,就会导致所学内容难懂,学习效率低 ...

浅谈在教学中如何培养智障孩子的自信心柳芳安徽省宣城市宁国市特殊教育学校摘要: 培智学校的教师在教学时要多鼓励多赞扬,潜心倾注爱心,强化学生特长,使学生勇于面对自我,培养他们的自信心. 关 ...

衡水中学校长面临「两难窘境」儿子被举报"高考移民"后,衡水中学校长郗会锁首次露面接待领导调研. --这是东方网-纵相新闻报道的标题. 东方网援引衡水中学官方微信消息:9月1日上午 ...

摘要:情境教学法指的是老师在教学中通过设置一个教学情境,将学生带入到那个情境中,促使学生大脑综合活动,激发学生的学习兴趣,建立愉悦的表象优化认知过程,从而帮助学生更好地感受所学的知识.历史的学习需 ...

幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期,幼儿语言始终伴随着幼儿的生活.游戏和认知等过程不断发展.多媒体的广泛应用为幼儿语言训练带来了前所未有的新境界.它可以唤起幼儿真挚的情感,激发幼儿表达的兴趣,发展幼 ...

新课标指出:"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,是语文素养的综合体现."课程总目标要求:"能具体明确,文从字顺地表述 ...

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