谈普通教师的教科研（发表于《学校管理》） / 开普饭

一.案例呈现 1.老师既要顾全平时的教学,还有能够静下心来搞研究,时间上达不到怎么办? 2.一部分老师认为工作忙,虽然很想但是没有时间开展课题研究? 3.很多教师忙于日常事务和工作,缺乏科研意识,没时 ...

回想2017年8月步入教学岗位,就如同转眼间,三尺讲台上已留下了自己三年的青春.在这一步步摸索与成长中,我深感,教书育人,是路漫修远,是日复一日将诚恳投进平凡生活,是年复一年的热忱相助学子进步.而其中 ...

一.教师专业素养的重要性教师的专业素养会影响到教师在工作过程中的感受.如果一个教师专业素养比较高,他就更能感受到工作过程的乐趣:他就会有着极高的自我效能感,变得越来越自信:他就更能感受到工作中那种举 ...

江苏省宿迁经贸高等职业技术学校吴维煊前不久颁布的<教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见>(以下简称<意见>)是新中国成立以来,专门就教育科学研究工作由教育部印发的第 ...

中小学教师普遍认为其主要工作为教育教学,只要把学生教好了,把教学成绩提高了,就很不错了,没必要进行科学研究.他们觉得,教师主要工作是实践,不可能有什么创新创造,科学研究纯是形式,只会加重教师的工作负担 ...

(一) 我们先看两则案例(说明:本文所选课题案例,仅作为学术研讨活动,如给本人带来不便敬请谅解): 案例1: 近日,我以科研评委的身份参加了部分学校或科研部门的课题立项评审工作.在评审过程中,我们每人 ...

一.问题即课题对于很多教师来说,搞教育科研遇到的最大困难就是不知道从何下手,找不到合适的研究课题.实际上,教师们要研究的课题俯拾即是.中小学教育科研的目的和任务就是为了提高教育教学质量,最终要落实到 ...

点击上方蓝色文字一键关注我们吧长江东路小学科研小调查李娜我是2013年和2014年很幸运地申请成功了两个课题,但对我个人而言做课题真不是件容易的事.课题研究具有很强的实践性,这对于作为一线教师的 ...

苏霍姆林斯基的很多教育思想都来自于自己的教学实践,他的语言表述也很朴实,也许正因此,今天,作为一线教师,我们读起他的著作十分亲切,有很多可资借鉴的东西.其实,苏霍姆林斯基所进行的就是中小学教育科学课题 ...

职业学校新手教师如何看待专家教师的建议 --对职业学校听评课的实证研究金星霖一序言自1952年教研组这一组织形式产生之日起,听评课便成为我国各类学校普遍采用的教研方式.在职业院校,听评 ...

近年来学校在校园建设.后勤服务.队伍建设.学校管理.教学质量.校园影响力等方面工作所取得的成绩和荣誉,提出了创建全省"五个一流"即办学条件一流.教师队伍一流.社会地位一流.管理水平 ...

年级组长没人当,班主任没人当,备课组长没人当,有教师请产假需要代课时没人愿意代,就连考试监考多出一场甚至30分钟教师都要斤斤计较--这是我刚刚担任校长时面临的状况.我观察到,当下不少学校也面临这样的尴 ...

注:这是撰写于十多年前的一篇"老"文章了,是当年对杭州第十四中学老校长赵碧野的学校管理思想和实践的观察.梳理和总结,今天翻出来再读,感觉似乎还有现实的意义,故在此发布,并以此向老校 ...

学校管理是对学校系统人.财.物.事.时间和信息进行计划.组织指挥.协调和控制的过程.其中"人的因素"是最重要的,因为学校的所有工作台都是人来完成的,如何发挥人的管理效能.调动教师的 ...

一所学校需要有核心的文化,这就需要校长对学校的一切资源进行有价值的判断,通过判断来确定近.中.远工作的目标.而总目标或指导思想不是可以随意更改的,特别是学校教育,教育自有其内在的客观规律,是需要积淀与 ...

民主管理是学校管理的一个重要原则.校长要管理好学校,必须树立民主思想,发扬民主作风,培养教师的事业心和责任感,使学校管理"机器"能够围绕预定目标和谐运转. 一.校长要树立依靠教师的 ...

谈普通教师的教科研（发表于《学校管理》）