小学教师专业发展研究中心成立 / 开普饭

心育人有"心灯",点亮孩子们的未来 "国培计划"(2021)耒阳市中小学心理健康教育教师整校推进工作坊(c2006)第二次线下集中研修金秋十月季,枫叶似烈火, ...

从"老故事"中汲取智慧和力量 ● 龚凡松滋市实验小学创办于一九二九年,源于晚清时期的一所武学.据老一辈人说,学校这里,原是青峰山的一脉,上面有一个道观,就叫上清观,也就是 ...

走课现场.学校供图 "大家好,我是今天的走课老师张老师,让我们一起来学习吧!" 四川省成都市金沙小学二年级(3)班和(4)班的数学教师张梦均走上二年级(1)班的讲台,轻轻将身份识别 ...

摘要:通过对河北省500位农村小学教师的调查研究发现,总体上看,农村小学教师专业发展水平已经有了较大提升.然而,农村小学教师职业吸引力依然薄弱,教师职业认同水平偏低;教师的教科研水平不高,科研效益偏低 ...

写作:教师专业发展的催化剂 --记东区竹苑小学教育写作共同体开班中山市东区竹苑小学/张慧本学期初,很荣幸邀请到郭老师到校为全校教师开设关于论文写作的讲座.听了郭老师的讲座后,很多老师都萌生了写论文 ...

本文由<开放教育研究>授权发布作者:兰国帅张怡魏家财郭倩张巍方孔雪柯摘要联合国教科文组织在修订以往<教师ICT能力框架>的基础上,对标<2030年可持续发 ...

第一章学校发展与教师发展第一节学习型组织视角下的学校发展第二节学校发展视野下的教师发展第三节教师发展的过去.现在与未来第二章教师培训体系中的校本培训第一节教师培训体系的历史透视与 ...

作业一直是教育领域的热门话题,与孩子的学习息息相关,作业改革更牵动着万千教师.家长的心弦.走入"十四五"的开局之年,作业问题频频引发热议,作业这件"小事"出于种 ...

阅读提示 "数学教师专业发展研究专栏"是<新青年数学教师参考>(电子刊)的栏目之一,会随着电子刊持续更新.发布(每月底). 为满足读者多样需求,现单独发布"数 ...

教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想.专业知识.专业能力等方面不断发展和完善的过程.这一过程也是教师由新手到专家.人生价值不断实现的过程."教师专业发展的内涵包括:教师专业角色的形塑 ...

目标一致方能改外驱内动始为革促进教师专业化发展的校本策略与实践提高化州市农村小学教育质量安全教育"三板斧"做好农村初中班主任工作科学管理促发展特色建设铸品牌课改有梦,成长有路班 ...

教师职业的专业性和复杂性决定了教师必须不断研修学习,才能担当起教书育人的重任.学校是教师专业发展的基地,只有提供适切的校本研修,才能激活教师专业发展动机,提升教师专业发展水平,最终实现培养好学生,发展 ...

小学教师专业发展研究中心成立