“失真”与“归真:新课程中的课堂教学互动

(0)

相关推荐

  • 有效提问之内核问:切入核心,挈领激趣

    课堂提问实际上是实现师生交往互动.沟通交流.理解与对话的重要手段,也是培养学生独立思考.合作交流能力的重要途径.因而,实现课堂教学的有效提问就成为提高新课程下课堂教学有效性的主渠道之一. 有效的课堂提 ...

  • 如何在新课程中提高课堂教学的有效性

    如何在新课程中提高课堂教学的有效性

  • 以新课程理念指导课堂教学

    黄崇飞 <数学课程标准>的核心理念是以人为本,一切从学生的实际出发.学生学习过程是获取知识.收集信息,将得到的知识.信息进行整理加工.组合,纳入到已有的认知结构中的一种过程.这种内化过程, ...

  • 新课程实施中的课堂教学特征

    李梅 课堂教学是实施新课程改革的重要平台,是推进素质教育的关键.在新课程改革的实践中,课堂教学应凸显以下特征. 一.教学内容的拓展性新的课程改革使课堂教学的内容更加丰富,呈现拓展性特点.主要体现在:学 ...

  • 新课程中数学教学的巧妙安排

    新课程中数学教学的巧妙安排 教科书既是教师教学的依据,又是一个拓展创新的平台.<数学课程标准(试验稿)>将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分.在进行一.二年级数学新教材的教学实验中,我 ...

  • 特级教师在新课程中重新修炼

    余文森 特级教师具有丰富的教育经验.精湛的教学技艺.深厚的学科素养,是教师队伍的顶尖人物,是学科教育教学的权威和带头人,他们在同行中具有广泛的影响力.可是,在新课程背景下,特级教师的专业优势遇到了挑战 ...

  • 新课程中教材整合的小尝试

    汪瑾 随着信息技术的发展,数字化时代的到来,人们每天面对大量的数据.如何统计存在生活中的这些数据,如何处理这些数据变得非常重要.掌握统计知识已成为每个合格公民必备的文化素养.回顾我们以前使用的教材,统 ...

  • 关于新课程理念与课堂常规教学的思考

    陆仕龙 新课程正走进校园,走进师生的生活.新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇.本次课程改革,不仅要改变教师的教育观念,而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式 ...

  • 感悟新课改中一些课堂教学现象

    张涛.李娜 1.活动教学----缺失理性思考 <新课改>要求在课堂中实施活动教学,使学生通过参与教育活动获得经历和体验,在经历和体验中获得知识和技能.然而,许多教师在教学中为追求新课改中的 ...

  • 新课程背景下的教学观备考指导

    根据教师招聘考试历年考情可知,新课程背景下的教学观这一知识点在考试中会以全题型的形式进行考查,包括单选题.多选题.判断题.简答题.论述题以及案例分析题,现将这一知识内容向同学们进行详细的分析以及说明在 ...