【极好的专家讲座】基于学生经验的学习活动设计
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45分钟的课堂,干什么最有价值?优秀教师都是这样做的
一般来说,教师在课堂上无非是干这几件事情: 1.讲授知识 教师在备课的基础上,给学生讲授课本和补充知识,这是教师课堂主要工作.知识讲授一般包括导课.讲授.分析.小结等多个环节. 2.解答疑问 学生在学 ...
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探究式科学教育:面向小学教师的教学框架
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有效利用表现性评价,让教师会教,学生会学
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《中小学课堂教学研究》新青年专栏11 | 丁益民:基于学生经验的数学教学理解与实践
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心脏MRI检查操作规范(基于个人经验)
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行政复议制度监督纠错功能的实效困境 --基于相关经验素材的分析 张少波 (中南大学法学院博士研究生) [摘 要] 行政复议的行政司法性质,决定了其具有监督纠错的应然优势.实证分析发现,行政复议监 ...
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专家之言丨辛涛:基于学生核心素养的课程体系建构
作者介绍 辛涛,教育部基础教育质量监测中心副主任,北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任,教授,博士生导师:兼任第十届国家督学.国家教材委员会专家委员会委员.国家教育考试指导委员会专家 ...