建构主义的教学模式与教学方法 / 开普饭

建构主义学习观的原则: (1)学习是种主动过程: (2)学习是一种适应过程: (3)学习出现在具体情境的脉络之中: (4)知识不是固有的,不是被动吸收的,也不是发明出来的,而是由学习者建构的: (5) ...

[最终结论] 建构主义是一种伟大的学习理论对于描述学习的发生非常之到位对于指导教学也有重要的意义但是说到底它是学习理论不是教学理论或者教与学理论并不是教与学闭环因此不能把这种学习理论泛化 ...

建构主义学习观有六大基本的主张或理念,它们对教师的课堂教学有重要的启示和指导意义: (1)建构主义的学习是建构知识,而不是接受知识. 启示:教学不应该是灌输式的.而应该是启发式.发现式(探究式)的,要 ...

从学习主体的视角,建构主义有三种类型的理论,从而形成了三种有差异的教学观: 内部建构主义强调学习的本质是每位学习者知识建构过程,没有学习者本人的主动建构便没有真正的学习.其教学主张建议教师的角色应该是 ...

在建构主义的课堂学习中,教学.学习.学生和教师应该是怎样的? 根据<现代学习与教学论>的有关内容,我进行了摘录和整理,形成下面的这篇文字,比较有条理地回答了这个问题,收录于此,供大家参考. ...

我们在教学中,很多人都会将教学方式.教学模式与教学方法混为一谈,基本上他们都不会去区分这三者之间的不同,通常将这三者当成是同一个概念来考虑.但是对我们这些将来要成为老师的师范生而言这两者是要好好区分的 ...

这三个概念属于教育学中的基本概念,看起来简单,但学生做题的时候一碰到这三组概念还是非常容易混淆,这三者既有区别又有联系,而且各个教材版本中定义不统一,做题中也会见到不同的说法,故在此进行系统梳理,理清 ...

[最终结论] 教学模式:包括教与学的完整结构教学策略:解决核心问题的策略教学方法:教与学事件的具体方法 [引子] 教学策略教学模式教学方法这几个概念有什么区别又有什么联系坦白说这个题目 ...

教学方法教学方法,是为了完成一定的教学任务,师生在共同活动中采用的手段.既包括教师教的方法,也包括学生学的方法,是教的方法和学的方法的统一.分为三个层次: 第一层次,以语言文字为传递媒介的教学方法, ...

提示:全文共6000字,推荐阅读时间8分钟. 我在我的文章.著作.课堂上一直倡导建构主义.但建构主义所追求的到底是什么样的学习和教学呢? 对于这一问题,一些研究者已经做了一些分析,认为真正的教学具有以 ...

建构主义的教学模式与教学方法