著名心理学家林崇德：人才培养关键在教师 / 开普饭

(680) 地域之变前天闲聊中,夏校长向我谈了一件他在上周结束的中国教育创新年会中的见闻.克拉玛依市作为新疆的代表,向人们展示了千人齐读<弟子规>的壮阔场景.河南的唯一代表好像是淮滨高中 ...

上海市南汇第二中学创建于1983年,2008年8月搬迁新校址至惠南镇拱亮路2300号,2018年9月,学校在惠南镇拱为路690号开办东校区.学校经历由完全中学到初级中学的沿革,迄今走过37年的发展历程 ...

▲北京师范大学资深教授林崇德曾经在全国讨论核心素养的过程中,有一位厅局级干部觉得我们对核心素养概括得不好,他提出用八个字来概括,一个叫人文底蕴,一个叫科学精神. 当然我们对他的意见没有采纳.因为, ...

人才是第一资源,国家科技创新力的根本源泉在于人.在核心素养不断深化的时代,加强创新人才教育培养是教育发展的要求.而如何培养创造性?北京师范大学资深教授林崇德认为,培养思维品质是发展创造性的突破口. 本 ...

思维最显著的属性或特征是什么? 我们先来问思维到底有几种属性?朱智贤教授与我写的<思维发展心理学>,把思维的属性界定为六种:间接性.问题性.逻辑性.个性性.生产性和概括性.但是这六种属性 ...

作者简介:林崇德北京师范大学资深教授,教育部心理健康专家指导委员会主任重视学生核心素养的研究‍‍ 现在世界整个教育界关注的焦点之一就是"学生核心素养".什么叫核心素养?核心素养 ...

作者孙习涵,转自思维智汇思维与核心素养之间的关联是什么?<中国学生发展核心素养>课题组组长,北京师范大学资深教授林崇德所给的答案是,核心素养框架下的各项内容都强调发展思维能力的重要性.他 ...

思维与核心素养之间的关联是什么?<中国学生发展核心素养>课题组组长,北京师范大学资深教授林崇德所给的答案是,核心素养框架下的各项内容都强调发展思维能力的重要性.他认为思维品质的训练是发展学 ...

▲北京师范大学资深教授林崇德本文共4323字,仔细阅读需11分钟曾经在全国讨论核心素养的过程中,有一位厅局级干部觉得我们对核心素养概括得不好,他提出用八个字来概括,一个叫人文底蕴,一个叫科学精神 ...

▲北京师范大学资深教授林崇德曾经在全国讨论核心素养的过程中,有一位厅局级干部觉得我们对核心素养概括得不好,他提出用八个字来概括,一个叫人文底蕴,一个叫科学精神. 当然我们对他的意见没有采纳.因为, ...

给大家讲一个鬼故事: 林崇德老师的<发展心理学> 无声无息的出到了第三版- 那么新旧版有哪些区别? 下面就带你新书尝鲜, 了解一下第三版教材的修订内容! 本书从生命全程的视角,阐述个体心理 ...

著名心理学家林崇德：人才培养关键在教师