如何让课堂充满趣味——备课杂谈之三十七 / 开普饭

深秋季节,暖洋洋的太阳就显得十分可爱.在阳光下行走,感觉浑身都受到大自然的厚爱. 上午,去学校听课.我选择二楼,阳光照进教室里,心里很温暖. 第一节课是五年级语文课<古诗两首>,老师重点讲 ...

摘要:小学数学教学的开展要充分体现出趣味性.灵活性和实践性特点.教师需要根据学生的理解能力.行为特点设计教学内容,采取新颖有趣的教学方式,才能使学生体会到数学学习的乐趣.本文将结合小学数学教学实践, ...

潘国纯 ----中学生物的趣味教学经过新课程的改革,九年义务教育初中生物的教材与老教材相比有了较大的改变,不但是在叙述方式和教学内容的编排上作了较大的改变,而且在教材的结构上增加了"动动手 ...

吴玉燕生动的游戏情境教学创设了良好的课堂气氛,引导学生全身心投入音乐体验活动中.在合唱排练中,一个轻松.活跃的教学环境,能让孩子精神愉悦.思绪敏捷.而教师要尽可能激发学生的学习热情,放大合唱的魅力. ...

八泉峡风景如何让学生站在课堂最中央? --备课杂谈之三十四 (2021157) 这是新教育理事会爱心与教育研究会6月5日网络教研的活动话题. "让学生站在课堂最中央",亦即让学生 ...

峨眉山美景没有有效测量,就没有高效课堂 --备课杂谈之三十 (2021146) 袁建国怎样才是高效课堂?不是看模式,而是看效果:无论何种模式,教学效果不好,那肯定不是好的教学模式. ...

大陆歌手包化昊 "放的是素质教育的'屁'" --教师的课堂幽默漫谈 (备课杂谈之三十五) (2021166) 昨天晚上听到了一个不愿意听到的消息--我的偶像小包同学离开了泉城济南, ...

图片选自网络聊一聊教师备课的"操作性" --再谈"如何让学生站在课堂最中央" (备课杂谈之三十六) (2021167) 6月6日曾贴出一篇文章--<如何 ...

图片选自网络创设真实情境,让课堂锦上添花 --备课杂谈之三十八 (2021169) 昨天的文章中在提到使课堂充满趣味的方法时,分享了"情境设置"法,并贴出了于永正老师的案例. 林 ...

万仙山黑龙潭阅读文章之前,先给朋友们推荐一个课程-- <核心素养背景下如何做好教学设计> 如何设计课堂讨论? --备课杂谈之十九 (2021127) 袁建国昨天读了褚清源 ...

课堂,应删除那些不必要的导入 --备课杂谈之十七 (2021125) 袁建国在前边的文章中谈到应该删除备课中的诸多"不必要的环节",以增强教学设计的指向性,提高课堂 ...

四川黄龙,美如仙境备课的完整性,指的不仅仅是教学环节 --备课杂谈之三十一 (2021147) 袁建国前边的推文中,主要分享了备课的整体设计中的两个特性--指向性和有效性,为了便于朋友们比 ...

桂林山水甲天下从一个精彩案例看教学设计的完整性 (附视频) --备课杂谈之三十二 (2021148) 这几天一直非常奔波忙碌,以至于昨天晚上写完文章后又接近12点了,所以没能通过案例来阐释教 ...

如何让课堂充满趣味​——备课杂谈之三十七