小课堂视野下的教师康复技能研训 / 开普饭

11月28日,由北京大学第六医院.北京大学医学继续教育学院.北大医疗脑健康行为发展教研院联合主办的"2019年度创新型孤独症康复师A-PKU人才培养论坛"圆满落幕,现场嘉宾精彩观点 ...

3.转载请注明出处. <培智学校义务教育康复训练课程标准>是为满足培智学校不同学生的康复需求而设置,以期补偿学生身心缺陷,帮助学生实现学习与发展.因此,<课程标准>以促进学生能 ...

我们认为,教师的专业成长有其内在的规律,在不同的发展阶段呈现出不同的发展诉求和发展特征.学校在促进教师成长中具有由外而内的影响力.学校的影响在于机制创新,通过营造教育生态.搭建成长平台等促成了教师的持 ...

作者:吴云鹏摘要:乡村教师的专业发展既能为乡村振兴提供优质教育,又能为乡村振兴构建活力文化,还可以为乡村振兴造就现代农民.所以,乡村教师的专业发展与乡村振兴战略的实现息息相关.休戚与共.然而,乡村 ...

一.组织学习的内涵组织学习的概念最早是由阿吉瑞斯(Argyris)与舍恩(Schon)于20世纪70年代在<组织学习:一种行动透视理论>正式提出并界定的,到了20世纪90年代彼得·圣吉( ...

科普小视频,每天说点健康干货! 本期看点: 成功渡过了治疗期,接下来就是康复阶段!对于癌症患者来说,愈后康复至关重要,而康复期间的饮食管理又是重中之重.但是患者们对于这个阶段的饮食往往有许多困惑,可以 ...

多维视野下特殊教育教师职业素质模型的建构 1 2 王辉 2 李晓庆 2 熊琪 2 琚四化 ( 1 北京师范大学教育学部,北京,100875; 2 南京特殊教育师范学院,南京,210038) ...

承接前文,上一篇讲了市场位置靠前和靠后的个股,第二天不同竞价涨幅和成交量的处理手法.本篇主要讲走出龙头趋势以后,如何处理分歧和加速. 我们知道一般市场情绪下,很多连板股到了3板就走不下去,这就是以前大 ...

汤姆林森在其差异教学理论中提出,差异教学是指教师对学生需要的响应,其核心思想是将学生的个别差异当作教学的组成要素,教学从学生不同的准备水平.兴趣和学习风格出发来设计差异化的教学内容.过程与成果,最终促 ...

备课是将教师已有的素质变为现实的教学能力的过程,是教师内在素质的"外化",是教师对教材进行钻研和处理的一次重新"编码"的过程.新课程标准已隐含着教师是" ...

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