薛永武：从人类与自然的和谐看人才开发 / 开普饭

疫情,让我们懂得善待辽宁心静菜根香这场疫情,让我们感受到的不仅仅是疫情所带来的灾难,更让我们感受到在灾难面前我们的国家.我们的医护人员.我们的军队.我们的建筑工人以及全国人民血浓于水的倾情相助, ...

第三章中国旅游演艺的内生架构第一节旅游演艺的审美境界二.凸显自然景致与文化特质自然真山真水和文化真情真意山水,在古代几乎就是自然的代称,具有自然的总体特征,代表着天地万物的根本性质.从现代 ...

人才教育的新视野天人合一既是中国古代哲学的精髓,又体现了人与自然的应然关系,即人类与自然应该建立天人合一的关系.从审美的角度来看,天人合一蕴含了人类与自然最理想的互动关系,也体现了最高的自然和谐美. ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从学习化的实践看人才开发的共时性,就是指人才开发在一定的时空范围内,个人在自我开发的同时,还要受到社会和他人对自己开发的影响,与他人共处于一个相互 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才从学习化的人生看人才开发的历时性,是指人才开发的长期性和终生性.人才开发实践表明,十年树木,百年树人,这是人才开发的一条真理.某些自然资源的开发, ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才思维的归因性是指对事物发展变化的原因进行探究,以寻找正确原因的思维方式.对于事物进行正确归因,这对于人才开发进行科学的阐释,是非常必要的. 归因理 ...

人才教育的新视野人是社会的主体,也是科学最重要的研究对象.从宏观的角度来看,人类在与自然和社会的关系中,只有充分体现出人类的主体性,才能够以主人公的视域和地位积极建构人类与自然和社会的关系:从微观的 ...

崇高是美学的一个重要范畴,又称壮美.它主要指对象以粗犷.博大的形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄.心潮澎湃,产生敬仰和赞叹的情怀,给人以强烈的鼓舞,引人赞叹,催 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才述而篇第七[本篇引语] 本篇共包括38章,是研究孔子和儒家思想的重点篇章之一.孔子在这一章中谈到了:"学而不厌,诲人不倦":& ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才企业能否与员工构建和谐的劳动关系,这不仅仅直接影响着企业的经济效益,而且也直接影响着员工的生命是否能够和谐发展.大而言之,从构建和谐社会的角度来看 ...

开启人才教育的新视野点击题目下方蓝字关注薛说人才要构建和谐的劳动关系,作为企业而言,不仅应该对现有的劳动关系进行科学的分析,而且还要对和谐劳动关系的本质内涵进行理性的探究,在此基础上才有可能寻找 ...

薛永武：从人类与自然的和谐看人才开发