老胡观点：课堂自我观察：教师常态化的研究方式—以苏教版小学四年级上册语文《虎门销烟》为例（下） / 开普饭

许多教师经常抱怨学生只重视结果,不重视过程,但反过来问问:教育教学过程中做教师的引导学生重视过程了没有?或者换句话说,做教师的在教学过程中引导学生做了没有? 拿今早笔者听的一节小说赏析课来讲,课上有这 ...

题记:当教师悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,要想高兴,就多想孩子们可爱的地方,尽量把课上好,尽量和他们一起玩,这样孩子们也越来越爱我了.每天生活在一个充满爱的环境中,能不高兴吗?把在教育所遇到的每一个难 ...

(一) 我们先看部分中小学一线教师的科研问题: 1.研究过程中需要记录什么,什么样的材料留存才是有价值的? 2.在课题选题方面怎样才能做到新颖独特,与众不同呢? 3.课题研究还只停留在较为浅显的层 ...

(一)我们先看一名中学教师的课题开题报告(开题报告内容较长,请耐心阅读): 课题名称:课外阅读时间对初中生阅读成绩的影响--以A校学生为例一.研究背景(一)新课程改革对于语文学科的要求新课程改革以来, ...

"教育上最需要的是安安静静教书的老师,如果一个专家没有进过教室,就别对老师们指手画脚了.我们需要来自基层的实干的进课堂的专家,不需要纸上谈兵夸夸其谈离开学生的专家.各类专家要想人尊重,还得自 ...

(一) 我们先看两个对话案例(特别申明:本文所选案例只作为学术研讨内容,如果给本人带来不便,敬请谅解): 案例1: 师:胡主任您好!我们德育副校长执教音乐学科,她今年计划开展一课题研究,题目想了两个, ...

我们先看一组一线教师的科研困惑: 1.一线教师需要具备什么样的专业知识和条件才能搞科研? 2.如何选择有效课题?不知道什么样的选题是有价值的? 3.什么是课题,如何从自己所任教的科目中选择合适的课题? ...

(一) 我们先看一个课堂教学案例: 一.学习目标 1.认识"司.跌"等5个生字,正确规范书写"司""众""弃"3个生字 ...

(一) 我们先看两个案例: 案例1: 前两天,某幼儿园园长把该园老师们的课题申报书合计36项打包发给了我,其中包括小班教师的课题13项,中班教师的课题12项,大班教师的课题11项.而这些课题提交时间距 ...

老胡观点：课堂自我观察：教师常态化的研究方式—以苏教版小学四年级上册语文《虎门销烟》为例 （下）