谈“信心”在班主任工作中的奇效 / 开普饭

以人格魅力和智慧赢得学生 --<漫步心灵>优秀作品选(七) 小编语: <漫步心灵>继续与大家分享. 张文正老师从事多年的班主任工作,一直踏实认真,兢兢业业,得到学生的一 ...

庄佳珍一个班主任是感性的实践者还是理性的研究者,其根本区别在于能否对自己的教育行为进行持续不断的反思,教育反思作为班主任的基本研究行为,其范围包括教育日记.教育叙事.德育案例等,其中德育案例是重要的 ...

班主任作为班级的主要管理者,天天与学生打交道,出现师生冲突几乎是不可避免的.可是,我们仔细想想就会发现,如果班主任在班级管理中讲究制度.风度和适度,其实很多师生冲突可以避免. 一.严而有格,处罚学生有 ...

著名教育家苏霍姆林斯基说:"教师批语的教育力量取决于批语的道德性质,尤其取决于批语的分寸."这句话简洁深刻地揭示了批语艺术的精髓,对于我们广大教师,尤其是班主任老师提出了更高的要求 ...

教师应该给学生正确的.成功的爱,因为"没有爱就没有教育",这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言,但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷,没有朝着我们预期的方向发展呢 ...

"人非草木,孰能无情".教育实践证明,激发学生良好的心理动机,调动其积极性和创造热情,离不开行之有效的情感激励.现在的学生思想活跃,情感丰富,知识面广,班主任在开展教育工作时,应体 ...

张丽丽班主任是班级工作的领导者组织者和实施者.班主任的工作影响着每一个学生在德.智.体.美.劳各方面的健康成长.对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用.作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛每天接 ...

在中学数学的教学中,经常用到下面几种数学思想:分类思想.类比思想.转化思想.灵活运用这些数学思想解题,在某种程度上可以反应学生学习数学的优劣.其实,在班主任工作中,灵活运用这几种思想来处理一些问题,也 ...

钱金凤情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验,它不仅在人们的心里活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动中和实践活动中,尤其在班主任工作中,具有十分重要的作用.具体讲,情 ...

在一个学校里,班主任不仅是班级的管理者,而且是班级的组织者和领导者,班主任的工作真的不可低估.说实在的,它不但影响着班级的正常教育教学工作,影响着学生性格的培养.习惯的养成,可以说与学生的健康成长息息 ...

谈“信心”在班主任工作中的奇效