教育哲理故事的启示（93）

选择无对错之分

一位父亲给孩子带来一个消息。某知名跨国公司正在招聘，录用后薪水丰厚。有这么好的机会，孩子当然很有兴趣。

可他转念一想，自己前不久刚刚收到了来自当地企业的一份录用通知，虽然薪水一般，但是离家近，工作不会很忙也很稳定。面对这样的选择，孩子犹豫了。

父亲笑了，说要和孩子做个游戏。他把刚买的两个西瓜放在孩子面前，一个大一个小。父亲让孩子先抱起一个，然后，再抱起另一个。对此，孩子一筹莫展。无论是先抱大西瓜还是小西瓜，都无法再抱起另一个。

父亲缓缓说：“两个工作本无优劣之分，如果你想迎接挑战，让自己获得更多成长，那么就选择那个'大西瓜’，如果你希望平稳度日，认为'小西瓜’已足够，自然也没有问题。”

后来，孩子从心而选，安安心心在当地企业做了一名普通员工。

启示：

很多家长都希望自己的孩子能够是人中龙凤，所以他们要求孩子必须去抱那个“大西瓜”，认为拥有“大西瓜”才是利益最大化，孩子才算是获得了成功。但，何不把选择权最终交给孩子？作为一个独立的个体，他们有权决定自己的未来，拥有一个“小西瓜”，怡然自得的生活，也并没有什么不好。

应该感谢对手

日本的北海道盛产一种味道鲜美的鳗鱼，许多渔民都以捕捞鳗鱼为生。

鳗鱼的生命力很脆弱，只要一离开大海，很快就会死亡。奇怪的是，渔村的一位老渔民天天出海捕捞鳗鱼，上岸后，他的鳗鱼总是活蹦乱跳的。后来，他把秘诀告诉了自己的儿子。

原来，老渔民每次出海，都在鱼舱中放进几条狗鱼。鳗鱼和狗鱼是出了名的“死对头”，几条势单力薄的狗鱼一旦遇到成舱的鳗鱼，便会惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜。而鳗鱼遇到狗鱼就会立刻警惕起来，这样一来，几条狗鱼就把满满一舱死气沉沉的鳗鱼激活了。

有人常把对手视为眼中钉、肉中刺。但其实，拥有一个强劲的对手并不是坏事。因为一个强劲的对手，会让人时刻有危机四伏的感觉。从这个意义上说，要感谢对手带来了生存的压力和前进的动力。

启示：

在教育过程中，对“别人家的孩子”这种说法多有批评，因为这会打压自家孩子的斗志。但实际上，作为家长或是老师，应该让“别人家的孩子”与“自己家的孩子”形成良性的竞争关系，让他们有动力“你追我赶”，营造一种生机勃勃的学习状态。

要做有意义的事

圣诞节前的一个夜晚，一个年轻人走进一家商店。

刚一进门，商店的老板就被他大衣上的一枚徽章所吸引。“请问，这枚徽章有什么特殊的含义吗?”老板问道。“我是一个志愿者，这是我们的徽章。”年轻人说，“最近我的事业进入低谷，所以参加了志愿者组织，想做点有意义的事情。”

“年轻人，好样的！”商店老板夸奖道。然后转过身， 拿出一个笔记本：“你给我签个名可以吗？”

年轻人觉得很诧异，但他没有拒绝。他漫不经心地翻开笔记本，随即就发现有很多名人都在这个笔记本上签了名。

老板笑着解释：“收集名人签名是我最大的爱好。”“可我不是名人啊。”年轻人不解地问，“您为什么让我签名？”

“是不是名人无所谓，关键是要做有意义的事。在事业处于低谷时你没有消沉，还做了一名志愿者，这非常难得。你一定会成功的！不过，别小看自己，不要觉得自己渺小。 ”老板说道。

“您说得没错，我以后绝不会再看轻自己了。”于是，他写下自己的名字——凯文·霍尔。多年以后，凯文·霍尔成为了世界知名的企业顾问。

启示：

教育，就是一件有意义的事。一线教师是教育中不可或缺的角色，他们每天都在面对一个个不够完美的孩子，也会心灰意冷，也会有负面情绪。但是希望每一位教师知道的是，这件有意义的事，值得去坚持。看着孩子们一点点的进步，幸福感是不言而喻的。