我的班主任的觉醒（二） / 开普饭

升入高三后,小丽以要集中精力备战高考为由,向已"交往"一年的小何提出"分手".小何不愿意接受这个结果,多次努力想和小丽"复合",都被小丽 ...

我的班主任的觉醒(之四) 觉醒之四:坚持写作魏书生的班级管理,一件一件都是小事,都是那么平凡而普通,他却做的那么细致而持久.他做的那些,我们也做过的:他做的那些,我们也都能做!只是,我们的很多事做过 ...

觉醒之三:平凡做事当代著名教育改革家魏书生老师说:"用平平常常的心态.高高兴兴的情绪,去做平平凡凡的小事." 有人说,魏书生就像一个强大的磁场,吸引着接近过他的人,让你无法忘掉他 ...

多年的班主任经历让我有一个总的感受,就是教育不是一项技术,而是一门艺术.区别在于,技术掌握得精准可以解决一切疑难,而教育没有任何一种方法和手段是万能的,能够解决所有问题.完成一项技术可能要求严谨.娴熟 ...

从学生成长这个角度来说,班主任的角色是教育者,定位教书育人!也就是在帮助学生把成绩提高的同时,帮助学生进行精神的成长. 班主任作为学科教师时,可以把自己定位为教练,立足选拔系统,传授学 ...

一条教育原则教育家爱默森说过一句话:教育成功的秘密在于尊重学生.谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功.以爱动其心,以言导其行.严格的要求不仅仅就是训斥,不是说指的就是训斥,因为严格所以我就板着 ...

9.什么是角色效应?在班级管理中如何利用角色效应? 在社会生活中,每个人都扮演着各种角色,而且会通过对角色规范的理解,力求使自己的行为合乎角色的规范,这就是角色效应. 人的角色的形成是建立在社会.他人 ...

今天看见某个群里讨论爆伤稀释的问题,想起前阵子不少玩家在我后台也都问过这个,干脆今天就敲一下这个内容.(所以,这个内容其实是前两天的内容-)关于稀释最早的说法我已经找不到了,印象中大天使曾对这个问题做 ...

我的班主任的觉醒（二）