“课堂革命”从何入手 / 开普饭

"课堂革命"是在新课程改革实施近二十年的背景下提出的,是坚持"守正创新"原则.对新时期课程改革的进一步推进和深化.但是,在开展"课堂革命"的 ...

一位教师对"备课"之重要性认识不到位,是因为他没有讲过"示范课""公开课""优质课". 在课堂教学过程中,教师善于捕捉来 ...

许朝军近日,教育部制定2021年全国综合防控儿童青少年近视重点工作,要求教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业.实施网络游戏总量调控 ...

教学必须革命 --读<教学革命--蔡林森与先学后教> 2010年4月2日,当代著名教育家蔡林森先生从河南沁阳寄给我一本他的新著<教学革命--蔡林森与先学后教>. 教学必须改革, ...

[守望新教育守望真善美] 麦田里的守望者亲子群星 - 致家长老师同学的一封信守望张静 - 守望课堂是教育的主战场,课堂一端连接学生,一端连接着民族的未来,教育改革只有进入到课堂的层面,才真正 ...

任永生 20年的课程改革,在国家顶层设计的大框架内,各地基层学校进行了许多有益的探索.许多学校在课堂教学改革.课程建设.学校品牌建设.学校信息化建设等方面都实现了新突破,并逐渐形成教育界的共识.这些共 ...

/// 从结构入手, 学习素描头像刻画的一点点细节! 素描头像的刻画

读完了钟启泉教授的专著<课堂革命>一书,共15万字,七章内容,以精读的方式阅读. 在读书的同时,完成了七篇读书摘要的思考: <学习活动系统的结构六要素> <课程组织问题& ...

注:加粗楷体字部分是本人的理解和感悟对于教师而言,课程是以教材为媒介的儿童学习经验的可能性的构想,以及基于这种构想的教材与教学计划的设计. 这是一种教师的课程,是教师的一种构想,一种研究假设.学生获 ...

读<教师的挑战--宁静的课堂革命>有感周丽 <教师的挑战--宁静的课堂革命>一书中,作者佐藤学教授通过呈现.描述.评述一个个案例,提出了自己关于开展课堂合作学习.探究学习 ...

停课不停学,使开设网课成为学习新样态.而摒弃灌输式网课,以课改理念开展网课则是必然选择.课改学校的教师更应该有责任引领这一趋势,上出网课新样态,掀起一次真正的课堂革命. 网课新样态可以参照以下四个切入 ...

教师是课堂教学改革的主体,"课堂革命"不是对传统课堂的修修补补,而是对传统课堂的颠覆性改革,需要教师适应"互联网+职业教育"发展需求,及时掌握新技术.新工艺.新 ...

“课堂革命”从何入手