教育的本质、目的与规律 / 开普饭

顾问钟石山主编何俊良13517392853 投稿邮箱 203666763@qq.com 解读纯粹教育罗中安 [摘要] 纯粹教育是人文情怀和理性思考相激荡.相呼应的产物."人"是 ...

大数据的时代,绝大多数人都沉没在知识的海洋里.海量的知识让人们产生了很多焦虑.人人都希望成为一个博学有知识的人,但是却不知道怎样才能在这汪洋中,快速的获取知识. 那些博学有知识.有能力的人有哪些特点呢 ...

随着基础教育课程改革的兴起与深入,人们对"校本科研"越来越重视,这主要是基于"教育即研究"."教师即研究者"这两个"校本科研&qu ...

每个人的心愿 ,除了世界和平也许还有年薪百万! 在"年薪百万"被标签化成"人生赢家"的时代, 大量意气风发的年轻人, 都会选择一头栽进年薪百万的虚荣陷阱里, ...

养壶作者:李广生养一把紫砂壶跟养个孩子差不多,麻烦得很. 茶壶,不就是喝茶的器具吗,保持干净就行了.造型和颜色若是好看一些也不错,不过无所谓,关键是茶.茶之优劣,几乎与茶壶无关.按理说是这样,但很 ...

教育的迷思(六) 作者:读裁者黄远辉,专注人文历史,质量标准,知识产权前面的内容请关注回看-- 七.生也有涯而知无涯什么是真正的学习?我们来看一下以下几位学霸.加推几本传记:<列奥纳多·达· ...

关键词:教育目的:教育节奏:<教育的本质> 摘要:怀特海在<教育的本质>一书中,提出了关于教育目的和教育节奏的诸多箴言金句.其一强调"自育",认为教育的目 ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

本期文章主题:二八定律人人想让自己变得更优秀,更成功,二八定律揭示了一种精准努力的方向.价值规律,但80%的人把它想简单了! 人生智慧的二八定律 1897年,意大利经济学家帕列托在对19世纪英国社会 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

五一劳动节是家长对孩子开展劳动教育的最好时机,在当前物质条件充分.人工智能高速发展.社会服务如此便利的背景下,我们希望通过劳动教育让孩子获得什么呢?可能并不仅仅简单地要让他们学会洗衣.做饭.打扫卫生, ...

教育的本质、目的与规律