学生习作：五上第七单元______即景优秀习作（单晴晴、汪若溪） / 开普饭

作者:崔佳然|指导教师:刘慧英 [内蒙古赤峰市松山五小五年级3班] 图文编辑:阿拉善文化艺术传媒 <街道即景> 放学后,我走在回家的街道上,欣赏着周边独特的风景. 宽阔的街道上,每辆来往的 ...

西湖即景浙江省杭州市凤凰小学五(5)班张婧宁杭州的名片--西湖是一个仙境般的地方. 柳浪闻莺最美的时候是初春.当风哥哥带来第一封春天的信时,翠柳就拼命往上蹿,鸟儿们也蹦跳嬉闹,它们将西湖带往了 ...

田野即景前进学校五年级曹甜依当第一缕阳光洒向大地,田野就已经醒了.它伸着懒腰,把翠绿的山林当外衣,把五彩的野花当头饰,把金黄的麦田当裙子...... 天空白茫茫的一片,几朵棉花糖似的云彩在天空中 ...

小学习作描写能力培养策略 --以五年级上册第七单元为例郭厚甫长期以来,习作在小学语文教学中的比重一直处于较低状态.统编教材试图改变传统以阅读为中心的教材编排体系,在继续重视培养阅读理解能力的同时, ...

日落即景 "落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色."没想到在诗里出现的美景,我会在现实中真的遇见. 那天,我正在教室里安安静静地做作业.突然,我听见了一声声惊叹,我循声望去,只见许多同学 ...

夕阳即景凤凰城中英文学校国际部五年级徐灵菽每一次下午吃完饭回到教室的时候,我都可以看见夕阳,那天空四周散出的金色的光辉把我吸引了. 太阳开始向西边倾斜,就呈现了美丽的夕阳,夕阳渐渐出现在我的眼 ...

春意渐渐铺天盖地向我们欢乐地奔跑过来,你我也会有点措手不及,因为还不是准备得很好.不过天上的傲娇的鸟儿们早已用"叽叽喳喳"来代替内心的欢呼雀跃,他们也想着,新年一过,天空又成了自己 ...

话题:父母的爱雪后阳光 ■文/郑之恒虽是阳春三月,可窗外却不合时宜地飘起了雪花,白色的病房,白色的床单,显得那么刺目. 打针的惧怕,病痛的折磨,儿童病房里总是传来哇哇哭声.可怜天下父母,他们时而跟 ...

陈振林文字陈振林教学文章<扣时节,描景物,传情感--必修上第七单元作文指导>刊于<作文素材品读经典>2021年第2期. 长按.识别.关注陈振林,特级教师,正高级教师 ...

看图写话原创课堂:快乐的一天看图写话原创课堂:荷塘看图写话原创课堂:中秋节原创课堂:有滋有味吟<江雪> 二上第七单元看图写话执教陈子菊(绵阳师范学院2018级学生 ) 教学基本 ...

小学语文一年级上第七单元知识梳理填空#一年级语文# #小学学习资料#

执教者:温州市城南小学张慧慧教学环节之一: 1.学习要求: 默读课文,圈出文章中的具体事物,并将用时记在课题旁边.完成后,合上书本. (教师掐秒表计时) 学生交流了解到的信息 2.出示问题 (1) ...

四年级下语文七单元到最后知识梳理单元测试及月考

金雀小语[主题教研]二十六中附小:统编版小学语文五下习作单元学生优秀习作优秀习作 01 02 五(2)班唐家慧 03 五(2)班蒋旭航 04 五(2)班留子琪 05 五(2)班钟文沛 01 02 ...

话题:我与汉字的故事. 汉字伴我成长 ■文/沈乐天汉字是我们中国几千年文化的结晶,每个中国人从小都会与汉字结识并陪伴一生.我也不例外,还没上小学时就对汉字情有独钟,喜欢照着哥哥姐姐的样儿,像画画似的 ...

习作指导写作<热爱生活,热爱写作> 1.审读要义,确定角度.文章限制人称和表现对象,即以"我"的视角来写.写"我"的成长经历等. 2.搜集资料,选 ...

学生习作：五上第七单元______即景优秀习作（单晴晴、汪若溪）