老胡观点：核心素养背景下的一线教师选题思路（下） / 开普饭

随着课程改革的不断深入, 教师的角色也在不断发生变化.课题研究工作也不再是"专家"们的专利, 而是越来越"草根"化, 开始走向每一位教师的生活, 成为每一位教师 ...

孟晓东新课程呼唤广大中小学教师的专业化发展,而教师专业化的核心是"教科研素养".但是,在教科研发生深刻嬗变和飞跃的今天,中小学教科研自身的价值及广大教师在教科研活动的价值趋向都出 ...

温馨提示 8月之初,美丽金城,黄河之都,我作为河北廊坊岳晶霞名师工作室的一名成员,有幸参加了陕西师大基础教育研究院.中学政治教学参考和甘肃兰化一中共同举办的第三届全国政治教科研课题与论文写作高级研修班 ...

编者注:耒阳二中数学课题组结题后,继续开展成果推广活动.结题之后看推广,将在评奖中加分. 基于高中数学学科核心素养的课堂导入研究耒阳市二中数学课题组交流会在核心素养日益重要的大时代背景下,耒阳二中 ...

我们先看一个案例(为保护个人隐私,部分内容有删减): 一线教师:我是一名高一的班主任,每天除了正常的教两个班级的课,还要每天15次的签到到班,学生5点15起床,5点半到教室.我的闹钟是4点50分,晚上 ...

(一) 我们先看两则案例: 案例1: 近日,某学校在进行科研视频培训时,有一名教师发给我一段视频.我打开一看,原来是某高校知名教授正在讲解"研究现状综述"的有关内容,大致意思如下: ...

(一) 案例1: 某学校开题会之前,该校副校长给我发了一条信息:"我们的课题,指正完问题也请您要多鼓励哈!" 晚上,该校副校长又给我发了一条信息:"今天的讲座和点评很精彩 ...

(一) 我们先看一段与某教师的科研对话: 老师:"胡老师,您好!我写的XX省教研室的结题报告,麻烦您看一眼,有没有啥问题?"然后,该教师把结项报告的目录也一并发给我看看. 我:&q ...

爱地理走天涯 END

本文共4268字,仔细阅读需11分钟 ▲华东师范大学终身教授钟启泉核心素养的"核心"在哪里在新一轮基础教育课程改革中,迎接课堂转型的挑战,难以绕过"核心素养" ...

小学数学是小学阶段基础知识类科目,数学学习具有抽象性的特点.针对小学数学课堂的教学要求转变传统以教师为主体的方式,要重视以学生为主体,突出培养学生的自主学习和探究的能力,善用创新的教学方法调动学生参与 ...

作者简介吴颍惠/北京市海淀区教育科学研究院院长,正高级教师: 文军庆/北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评估中心教师,高级教师: 陈朝晖/北京市海淀区教育科学研究院教育质量监测与评估中心教师, ...

一.引言英语核心素养的落地,对高中英语教师提出了更高的要求和前所未有的挑战,同时词汇教学也应该与时俱进.词汇学习不是单纯地让学生记忆词汇,也不是孤立的语言操练,而是在特定语境下开展的综合性语言实践活动 ...

老胡观点：核心素养背景下的一线教师选题思路（下）