陈姗姗：微童话课例（62），将自然现象赋予童话意义 / 开普饭

有一幅画,我一眼就喜欢上了,那就是十九世纪俄罗斯画家波连诺夫的<莫斯科的小院落>. 这幅画首先给人以强烈的俄罗斯民间风俗的艺术感染,蓝天白云,绿草如茵,教堂的尖顶,带天窗的小楼,板皮库房, ...

八月底,余子悠的暑假进入了尾声,我们在苏州渡过了悠长暑假的最后一个周末,订得那家酒店式公寓,房间大的惊人,又有很多五花八门的柜子,余子悠和元宝"因地制宜"玩起了捉迷藏,是不是全世界 ...

仍然是忙成狗的一周. 不过还好,还能看书.写作. 1 本周的头等大事还是为一节市精准教学研讨课磨课.磨了两边,应该是第四遍与第五遍. 磨课感想已经做了两次的推送. 磨课之中,自己最大的问题是课堂评价, ...

一周小书虫 [作家零距离] 芷涵:吉林省作家协会会员．作品入选<比比熊绘本故事集><最经典的365夜睡前故事><爱与美的熏陶><宝贝最爱读的名家童话>, ...

上期链接周伟:微童话课例(21),这堂课有什么问题?你是不是也犯了? 寻找"微童话"乐趣二年级第一次"微童话"课堂实录王海红北大新世纪温州附属学校教 ...

乌云是怎么变乌的义乌市宗泽小学陈姗姗 [课前思考] 微童话写作又开始了-- 第一次的题目是<乌云是怎么变乌的>,拿到这个题目,犯愁.比较困惑的有两点:我教的是一年级,该怎么给一年级的孩 ...

上期链接陆华宇:微童话课例(43),走进微童话,一个都不拖拉不要担心孩子们写不出微童话义乌市廿三里一小陈姗姗原创作品,版权保留转载必须注明作者.出处一.猜谜导入师:同学们,上课之前,咱们来猜一个谜 ...

上期链接陆生作:课例,怎么引导学生写好微童话饶静文:微童话课例(17),讲故事的时候,别忘了细节微童话教学什么时候开始都不迟六年级陈姗姗义乌市廿三里第一小学 [教学实录]一. 谈话,了解什么是&q ...

<乌云是怎么变乌的>教学实录深圳陈翠萍 [课前思考] "乌云是怎么变乌的",看到主题,初步想用倒着编的思路.先引导,想一想,"乌云"原来不是&q ...

四年级微童话作文课堂实录白云怎么变黑了? 江苏南通十里坊小学陈秀萍一.课前谈话导入师:同学们,我们已经写过几次微童话了.你们知道在写微童话的时候,有几个重要的方法是什么? 生:追问.倒着编.误 ...

"受挫-改变-收获型"童话廖文娟深圳市沙湾实验学校 [教学设计] 一.读课文,总结课文规律 1.学习语文书中的童话课文,以课例总结文本规律. 2.发现课文写法,给这种写法命名: ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:张青青:微童话课例(76)陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月)波折在心里慕海笑/乐清市翁垟第一小学[教学设计]一.谈话导入,重温微童话同学们,还 ...

陆生作的聪明作文法证明为骨聪明为丰腴上一期:魏露:微童话课例(75) 陆生作:第4期看图写微童话比赛(2018年6月) "努力"缺失的启发:<壁虎下蛋>课堂实录 ...

陈姗姗：微童话课例（62），将自然现象赋予童话意义