写作教学案例：让写作实践课，推开聋生的心灵之窗 / 开普饭

读书感悟 2020.11 文中共阐述了一堂好课十个评价标准.这十条标准并未脱离我们的日常教学.我们每位老师也是这样做的,只是很多时候我们把这些环节做成了一种流程,例行完成任务而已.所以也就很难取得理想 ...

最好的总会在不经意间出现. 根深则叶茂,本立而道生--从王君老师的创意研讨课探写作教学的密码陈海波摘要:写作教学是语文教学中最重要的一环,如何更好地提升学生的写作能力,是一线语文教师面临的大困惑 ...

晋城爱物学校时慧慧 [学情分析] 经过七年级一个学期的记叙文写作学习之后,学生基本能够在选材及详略安排上有了意识,但学生写作的兴趣不高,叙事中过于平铺直叙,语言表达不够准确,抒发情感的方式不够恰当 ...

阅读是学生积累知识.培养思维.陶冶情操.获得经验的主要路径,是学生内化知识经验的阶段:写作则是学生运用经验.形成思想.产生情感的主要路径,是展示阅读学习成果的阶段.在初中语文教学活动中促进阅读和写作两 ...

[设计思路] 中学作文教学的任务是培养学生的独立写作能力,需要学生能够选择恰当的表达方式,表达自己对自然.社会.人生的感受.体验和思考.虽然,在初中阶段,根据学生的认识结构和思维特点,在 ...

假日有闲,聊聊我的写作教学. 我在人们的眼中,是一个能够写出点文章的人.所写文章,虽然自己看来粗鄙不堪,但往往也能够得到一些旁人的褒奖之词.甚至,经常有人会问我补不补作文课.每每听到这样的言辞,我总是 ...

晋城爱物学校时慧慧写在前面:温儒敏指出:"部编本语文教材的(单元)板块设置比以前清晰,但彼此融合,综合性也有所加强,老师们使用教材时要在彼此融合方面多用心.几个板块的划分主要是方便,大致 ...

晋城爱物学校时慧慧写在前面:温儒敏指出:"部编本语文教材的(单元)板块设置比以前清晰,但彼此融合,综合性也有所加强,老师们使用教材时要在彼此融合方面多用心.几个板块的划分主要是方便,大 ...

晋城爱物学校时慧慧 (一)前言写景,是对自然景象.建筑工艺等景物的描写.描写景物,要有条理,要细致入微地观察,同时也要我们揣摩出具体可行的写作方法加以指导,可以让学生通过所见之景表达出自己面对 ...

写在前面:温儒敏指出:"部编本语文教材的(单元)板块设置比以前清晰,但彼此融合,综合性也有所加强,老师们使用教材时要在彼此融合方面多用心.几个板块的划分主要是方便,大致上有序可循,但教学实践 ...

写作教学案例： 让写作实践课，推开聋生的心灵之窗