处理好这七对关系，阅读教学的质量才有可能提高 / 开普饭

听丁亚宏老师的讲座有感闫俊涛今天上午我有幸聆听了来自河南省基础教研室的丁亚宏老师的讲座<运用多文本阅读教学方法,聚焦语文素养提升>.丁亚宏老师作为中学语文特级教师.河南省基础教育教学研 ...

情境阅读3+3 提高聋生语文学习能力沈阳市铁西区聋人学校于勤站在无声世界讲台三十年,在语文教学中遭遇的困惑有很多.那种无奈与痛苦一直存留在我的心底,警醒我去担当那份责任.我也曾千百次地问:如何 ...

[教学目标] 1. 通过朗读,读出语气和语调,读出"秋之韵". 2. 通过诗配画,抓住景物及其特征理解诗歌的情感,理解"秋之景". 3. 通过结合写作背景,理解 ...

韩学高 [摘要]阅读是人类认识世界的重要途径,书籍是提高人素养的重要载体.而当前学生仅限于语文阅读与英语阅读,对数学阅读认识不足,且教师在数学阅读教学方面也存在问题,如:教师自身对阅读认识不足,指导 ...

发布时间:2017/11/29 来源:<教育学>2017年9月总第127期作者:商雨青 [导读] 本文从学法指导.阅读训练.课堂讨论.巩固迁移等四个方面阐述了初中语文阅读教学的有 ...

用最多的时间,最重视的态度,最用心的探讨和最虔诚的祝愿,到头来却得到最不想得到的结果,这是为何,又该何为?这是阅读教学的问题,也是像我一样的所有一线语文老师的困惑.语文教学,重在阅读教学 ...

用了最多的时间,最重视的态度,最用心的探讨和最虔诚的祝愿,到头来却得到最不想得到的结果,这是为何,又该何为?这是阅读教学的问题,也是像我一样的所有一线语文老师的困惑.我不能把我所遇到的问题小而化大,但 ...

宋代朱熹说:"读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑."学习过程实际上是一种提出问题.分析问题.解决问题的过程,出色的提问,能够引导学生探索所要达到目标的途径,获得知识智慧,养成善于 ...

论文题目: 略谈阅读教学中审美能力的培养 --<桂林山水>审美教育例析略谈阅读教学中审美能力的培养 --<桂林山水>审美教育例析 ...

<语文课程标准>指出:"学生是学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的 ...

张爱霞培养学生的阅读能力,既是语文学科教学的要求,也是为学生未来发展打下良好基础的必然需求.当前初中语文阅读教学中仍存在着学生参与积极性不高.阅读教学效果不好的问题,需要结合新时期学生特点创新阅读教 ...

处理好这七对关系，阅读教学的质量才有可能提高