中小学语文教学效率偏低的根本原因是什么？在于教师素质偏低 / 开普饭

近期将陆续推出<恩施州书法文献>书学文献专辑中的"其他文稿"系列文章. 大环境下的书法素质教育 ◾️何永胜从上世纪90年代国家教育部对中小学实施书法教育以来,伴随着社 ...

西安市长安区教学研究室王志安有些事,原本不太复杂,可是经过人们一次次"有深度的研究",终于变得越来越复杂起来,以致使人忘记了它原先不太复杂的本来面貌.这叫做"意 ...

语文教学的效率历来为社会所诟病,"少慢差费"是人们对学校语文教学效率低下的典型概括.面对这种情况,语文教学应当如何应对呢?我想,唯一的出路就是想方设法提高语文教学的效率:舍此,别无 ...

建议贴:当前造成中小学语文教学高耗低效的这六个问题得改一改! 问题1:让学生花大量时间背诵一些'低值'内容.请问课本中要求学生背诵段落.篇章真的全部有必要吗?真的是精品吗?语文校本课程要求学生额外背诵 ...

钱梦龙,1931年2月出生,上海市人.上海市第一批特级教师,曾任上海市桃李园实验学校校长,兼任教育部中小学校教材审查委员,语文教育艺术研究会理事长.八十年代初提出并倡导的"三主"理 ...

相信大家在上学时候,都有过这样尴尬而滑稽的经历,在上生物课的时候,有一章是有关于生殖系统的知识. 老师都会像约定俗成一样让学生自己去看,老师们也不会过多地去探讨这个话题.学生在下面好奇的打量着课本上的 ...

<湖心亭看雪>教学实录陈锋获2018年第六届"教育艺术杯"全国中小学语文教师课堂教学大赛初中组一等奖 (屏显课题.) 师:同学们,今天咱们一起来学习一篇古文,课题是 ...

#中小学教师待遇低的根本原因# 主要三点:一是队伍庞大,待遇每上升一点,支出总额就会很大,地方收入总量一定,资源有限:二是观念作祟,教育不能像其他行业那么立竿见影地创造财富,资源总量一定,此长彼消,地 ...

文档介绍:一年级是阅读教学的最初始阶段,同时我们也要看到一年级学生学习任务是很重的,还有拼音.识字,都是刚刚开始,其中识字是教学的重点,那么阅读课文为识字和巩固新字提供了渠道,在学生的学习过程中交给学 ...

湖北省巴东县野三关镇民族中心小学陈丽芳邮编:444324 作为一名小学语文教师,我们不仅需要有"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的奉献精神,更要有"随风潜入 ...

明人谢榛在<四溟诗话>中指出:"凡起句当如爆竹,骤响易彻:结句当如撞钟,清音有余."他的意思是说,文章的开头要响亮,如爆竹炸开,使人为之一震:而结尾要有韵味,如巨钟撞响 ...

中小学语文教学效率偏低的根本原因是什么？在于教师素质偏低