高职教育下学生课程学习效果评价理论的论文 / 开普饭

认证,是一种信用保证形式,是指由国家认可的认证机构证明一个组织的产品.服务.管理体系符合相关标准.技术规范或其强制性要求的合格评定活动.在教育领域内,世界各国为了加强本国各类教育文凭的通用性和吸引力, ...

<高职体育课程学生的学习评价研究2300字>由会员分享,可在线阅读,更多相关<高职体育课程学生的学习评价研究2300字(3页珍藏版)>请在金锄头文库上搜索. 1.高职体育课程学 ...

贾元春.王永春建构主义的学习理论认为,知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的:学习是学习者个体主动的行为,是以先前建构的知识为基础的:学习的过程不是教师向学生传递知识的过程,而是学习者自己建构知 ...

张友良摘要:随着经济全球化的发展,中国逐渐成为世界制造业的中心.低迷的国际经济形势同时也给我国制造业的大发展带来了巨大的挑战,这种情况下,培养人才的质量显得格外重要.本文立足于我国职业教育的实际, ...

文档介绍:关于高职学生学习质量评价方式的探讨从本质上来说, 高职考核的作用在于衡量学生与员工之间的能力差距, 为学生到岗位精英的成长历程进行指引,为学生不断修正成长的阶段目标提供指导,在这方面英国 B ...

高职院校学生学习质量评价的方法初探摘要:本文运用系统科学.切实可行的方式方法,通过对学生学习状态与学习效果的评价,把教学与评价工作有机结合起来,加强对教育教学的有效管理,以促进高职教育教学质量和效果 ...

<高等职业教育课程学习评价与案例>系统地探讨了高等职业教育课程学习评价的问题.共分九章.主要内容有:高职课程概述:学习评价概述:学习评价的原则.过程和方式:高职教育课程学习评价现状与改革方 ...

訾秀玲新的课程标准树立了"发挥师生两个主动性.创造性的教学观"可是在课程改革前,我们传统的教学只重视了教师的指导性,忽视了学生的主动性:只是一味的教.讲.灌,学生被动的学.记.练 ...

周见新课标中指出:"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识与技能.数学思想和方法,获得广泛的数学经验,学生 ...

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