学生当家作主式的班级管理 / 开普饭

"日更新第33天,字数:2356字" 01 - 前缘 [班级故事]多人绑足竟然能够跑起来? [班级故事]紫藤花下共话成长 [班级故事]欢语声中一岁除 [班级故事]自有明月照山河 [ ...

梁剑武一.制定详细的班规班纪,严格制度,形成良好的班风学生在校学习.生活的环境主要是班集体,而班级的人际环境.心理环境.学习环境是否有利于青少年的健康成长,关键是班级的班规.班风和班貌建设是否良好 ...

今年八月担任海航班高一八班班主任,我深知责任重大.学生们都是经过层层选拔,最后脱颖而出的优秀学子,也是培养未来海军飞行员的苗子.从开学初就积极谋划班级建设方案.学生培养计划.从军训开始每天督促并陪伴学 ...

班级叙事2 如何确定班干部? 写在前面近期时不时的在考虑如何确定班干部,以前带班,会在开学的前几天通过学生们自我介绍,然后选出班干部.现在想想,同学们才认识几天,仅仅通过几分钟的自我介绍,很难确定班 ...

十几年来,我一直担任的是低年级的班主任工作,"忠心献给事业,爱心捧给孩子,放心留给家长."一直以来是我的工作准则.低年级学生年龄小,自控力差,言行较散漫,加上孩子们的学前教育各不相 ...

2021年4月15日整理为了提高班级管理水平,发挥学生干部的集体智慧,形成团队战斗合力,提升学校整体管理水平,推动校园文明建设,4月13日下午,我校召开了班级管理培训会,全校近四百名学生干部参加了会 ...

班主任是班级管理的领导者和组织者,是推动素质教育的主要实施者,是联系各科教师和学生之间的纽带,也是沟通学校.家庭和社会教育的桥梁.我认为在班级管理中应该根据学生的具体特点,在管理中增加班主任精力与情感 ...

我们的班级目标:养成良好的学习习惯,每天进步一点点就是自己最大的收获! 我们的班风:脱去凡进,与游高明,莫以婴儿之态,而有大人之志. 我们的班训:团结.向上.集体.荣誉 '播种一种行为,收获一种习惯: ...

覃丽兰在"三权分治"的基础上,我对班委会的组成进行了明确分工,组成像国务院的大部制--"一长七部",即一个班长,下设学习部.纪律部.劳卫部.生活.素养.宣传. ...

武宏伟将学生组织起来,让他们有组织.有计划.有步骤地去开展各项工作及活动,这是一种号召力,凝聚力,更是一种高超的管理能力--它应该是所有班主任都要追求的班级管理上的理想境地. 班级管理的核心是组织学 ...

发<中小学教育>21年3月刊探讨小学班级管理中教育学生的沟通艺术----推荐人:胡阳新湖北省巴东县野三关镇青龙桥小学郑永祥邮编:444324 摘要:沟通是交流的基础.在小 ...

一.培养学生"四自主"的能力目标 1.自主学习,培养学生主动学习的能力: 2.自主生活,培养学生独立生活的能力: 3.自主管理,培养学生自我约束的能力: 4.自主修养,培养学生自我 ...

班级周周说是值周学生对班级一周内自主管理情况做的总结性演讲,此演讲聚焦于班级现状,有表彰,有批评,有提醒,更有紧扣某一现象的深度发声. 聚焦自主管理,建构演讲机制为将自主管理总结反馈环节落实到位,我 ...

班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的核心.有人认为,班主任工作就是班主任手脚勤快一点,事必躬亲,大事小事都从自己手边过一遍.笔者认为,一个有经验的班主任应该善于放手培养学生的能力.笔者在担任班主任 ...

学生当家作主式的班级管理