非常道196:学科素养的形成
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基于高中数学学科核心素养的课堂导入研究
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如何在初中语文课堂培养学生的核心素养
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刘建成:基于核心素养视野下高中物理实验教学创新研究----胡阳新推荐
发<比较教育研究>21年4月刊 湖北省建始县第一中学 刘建成 邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...
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非常道199.核心素养导向的教学基本策略
199.核心素养导向的教学基本策略 一.整体化策略 北师大初中数学教材是螺旋式上升的学习方式,同一个知识,在不同年级有不同的要求.看起来,基于了学生的认知水平.但是很多数学老师都有这样的感觉,这样的学 ...
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非常道195:素养与核心素养
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08 - 五畜与五行 对牛弹琴与频率的和合有什么关系?为什么粗放式的放牧更健康? 刚才讲到频率时,明萱同学突然想到一件事.就是以前说对牛弹琴,就是说牛是完全不接受的,因为牛接收不到那频率.但现在就是经 ...
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269.再看<嗝嗝老师> 上个星期和这个星期,在我所教的两个班的五月电影课程上播放的是普通话版<嗝嗝老师>. 在我所教的上一届班中,我也推荐过这部电影,希望通过这部电影,让我班 ...
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非常道268:读《做最好的老师》有感14
268.读<做最好的老师>有感14 2021年4月27日下午,我应邀到云绣中学给八年级学生做公益励志演讲.我分享的题目是<原来我可以更优秀>,演讲的内容针对学生沉迷于手机游戏. ...
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非常道267:我的“五.一”节
267:我的"五.一"节 今天是"五.一"劳动节的最后一天,坐在电脑面前,来回顾自已的这个节日的情况. 以前父母还在农村劳作的时候,我的"五.一&qu ...
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“道可道,非常道”,原来隐藏着老子道的模板,应该仔细品读
老子是中国古代的哲学家.思想家,是朴素的唯物论者. 老子的"道"和孔子的"德"就像传统文化中的太极图一样影响着传统文化的阴阳两面. 老子思想的核心是" ...
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道可道,非常道 | 既然“道”说不出来,那么我们究竟要如何学道?
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