评课技能一：如何评价一节“成功”的课 / 开普饭

要讲好一节公开课,需要做好.做细方方面面的工作,下面主要从以下五个方面说说讲好一节公开课要注意的事项. 一备课前的准备工作很多老师认为,讲课题目还没定下来,所以没法准备或者还不着急.其实不然,抽题 ...

许多教师上完一节课后心中无数,不知自己的课好不好,是否符合新课改的要求,往往要等教研员和老教师点评后才心中有数.其实课后只要按照九个问题自问自评就可以了:符合要求的就应该是好课,哪些方面欠缺就应在哪些 ...

教师上好课是为了提高课堂教学质量,可以说听好课.评好课都是为教好课服务的.那么怎样才能评好课呢? 一.教师如何听课第一.从听好课入手,记好听课时的第一手材料.听课做两种形式的记录:实录型.选择型第 ...

很多农村学校为了促进青年教师的快速成长,常常借助听课.评课来锤炼他们的课堂教学能力.这一做法本身是很有价值的,也是很有必要的.但是现实中大多数青年教师却不愿意甚至害怕同行.领导来听课.为什么会产生这种 ...

评课也称课的分析,是听课人依据一定标准对所听课的教学水平,课堂教学效果做出诊断.它对促进教学交流,提高教师业务水平,推动课堂教学改革有着积极作用.下面就新课改下如何评小学语文课的一些浅见与同行们作以探 ...

评课,是在听课活动结束之后,对上课教师的课堂教学是否确立现代教学观,和对其课堂教学的得失.成败进行评议的一种活动.评课还是加强教学常规管理,开展教研科研活动,深化课堂教学改革,推进素质教育的牛鼻子,抓 ...

听评课是各校教研的常规方式.由于属于"常规",很少有人关注它的实效性和科学性.去年11月中旬,曼彻斯特大学教育学院院长West先生在我校考察期间的一次沙龙上语出惊人:"你 ...

基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中.要推进课堂教学改革,使新课程改革的各项要求落到实处,开展多种形式的听课.评课活动是一种有效的途径. 传统的听评课制度多带有甄别和奖惩的功能,听评课的结果多 ...

新课程背景下,听课.评课悄然演变成观课.议课,这并非仅仅是概念的变化,更主要的是理念的转变.新理念下的评课,是以学生发展为目标,以观察研究为主的评课过程,其目的是有效实现教师的专业发展. 要充分认识新 ...

评课技能一：如何评价一节“成功”的课