小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨 / 开普饭

摘要:调查发现,小学阶段语文教育中学生普遍存在知识系统不完善.知识框架不完整的情况,鉴于此提出了小学语文递进循环教学法,旨在帮助学生查漏补缺,从而系统性地学习语文知识,更好地掌握知识间的内在关系. ...

摘要:在小学教学中,小学语文教育是一门综合性的教育,是学好所有学科的基础.小学语文教师对小学生实施情感教育,是新课标素质教育的要求,也是提高小学生综合素质的关键因素.小学生由于年龄比较小,没有过多的 ...

"语文课教什么?怎么教?"这是语文老师需要面对的既简单又复杂的问题.长期以来,阅读教学似乎被"内容分析"式的教学模式统治着.老师带领学生繁琐地分析课文的内容,学 ...

近日,有视频报道称,杭州一名小学语文老师,用画漫画的方式来记录自己在教学过程中与学生的日常,受到了网友们的点赞.成都晚报记者24日下午联系上了漫画的作者--杭州市留下小学六年级语文教师兼班主任凌珊,她 ...

专家介绍陈延军: 北京师范大学实验小学教科室主任,海淀区名师工作站小学语文导师组组长,北京市语文特级教师,万人计划教学名师,北京师大继教院.首师大初等教育院特聘教授,全国自主教育联盟专家顾问.先 ...

<全日制义务教育音乐课程标准>(2011版)对3~6年级学段"演唱"的标准要求有一条是:"能够用自然的声音.准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱.合唱.&q ...

磨课提素养,赛课见成长梅桥小学语文组举行青年教师教学比赛如果说磨课是一种历练,赛课就是一种成长.为进一步加快中青年语文教师的成长进程,有效促进教师课堂教学能力的发展,4月19日-27日,梅桥小学举 ...

小学语文<唱儿歌>教学设计武胜县清平小学校任何教学目标 1.理解诗的含义. 2.体会作者对外婆的感激之情. 3.背诵并默写诗歌. 教学重点理解诗的含义,背诵并默写诗歌. 教学难点 ...

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探讨