袁振国——关于教育规律的研究，100多年来都发生了什么？（教育研讨） / 开普饭

以教育现象为研究对象,探索教育规律的科学是 A．教育 B．教育学C．教育论 D．德育论 ( B)

040101 教育学原理 040102 课程与教学论 040103 教育史 040104 比较教育学 040105 学前教育学 040106 高等教育学 040107 成人教育学 040108 职业技 ...

19.20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品:杜威<民本主义与教育>.

赫尔巴特和杜威的教育思想是教师资格证科目二考试的常考考点,常以客观题的形式进行考查,同时部分知识点可能以较高难度和其他题型混合考察,因此考生需要引起重视,重点复习. 1.著作与生平赫尔巴特作为传统教 ...

教育学的发展概况教育学和其他任何学科一样,也经历了一个从无到有,从简单到复杂的发展过程.根据其方法.理论成熟的水平,大体可以分成萌芽.独立形态.科学化.现代化四个阶段. 一.教育学的萌芽阶段在教育 ...

关于学习规律的研究,是教育规律研究的起点,并始终是最重要的主线. 基于现代科学发展的教育规律研究至今只有100多年的历史. 从赫尔巴特威廉·冯特.巴甫洛夫:从霍尔到量化智力测量的比奈.桑代克:从&qu ...

36分钟前保护儿童权利.促进儿童健康发展,仅有法律的规定和美好的愿望显然不够,还要从儿童的需要出发,了解儿童,尊重儿童身心发展的规律.尊重儿童身心发展规律 , 是保护儿童权利.促进儿童健康发展的前提 ...

转载来源:湖畔文教,ID:Hupanwenjiao 各地陆续开学了,"神兽归笼",家长们总算松了一口气. 眼看孩子们回归课堂,教育似乎就要恢复常态.但是,经历了疫情期间线上教育的洗 ...

袁振国 2020年12月5日,中国教育发展战略学会区域教育专业委员会2020年年会在佛山南海举行.在本次年会上,袁振国先生以"教学方式变革是教育高质量发展的核心内容"为题第 ...

2020年12月5日,中国教育发展战略学会区域教育专业委员会2020年年会在佛山南海举行,我受邀参加本次会议.在本次年会上,袁振国先生以"教学方式变革是教育高质量发展的核心内容"为 ...

" 编者按:2021年10月30日,第七届"全国教育实证研究论坛"在华东师范大学隆重开幕.论坛主席.华东师范大学教育学部主任.国育未来教育科学研究院学术委员会主任袁振国教 ...

袁振国,华东师范大学终身教授.博士生导师.教育学部主任,中国教育学会副会长,中国教育战略发展学会副会长,中国高等教育学会学术委员会副主任. 人类进入互联网时代以来,随着信息与知识运用日益综合化,科学技 ...

cseedu(←长按复制) 教育使命,点滴随行. 本文共2626字,阅读约需4.5分钟袁振国,华东师范大学终身教授.博士生导师.教育学部主任,中国教育学会副会长,中国教育战略发展学会副会长,中国高等 ...

'人们经常说,校长是学校的灵魂,教师是质量的关键,这里的教师当然不是一成不变的教师,昨天合格的教师不等于今天仍然合格,今天合格的教师不等于明天仍然合格,教师只有与时俱进才能保持思想观念.能力水平的领先 ...

袁振国——关于教育规律的研究，100多年来都发生了什么？（教育研讨）