小学数学《加法交换律和乘法交换律》教学设计及反思

相关推荐

• 人教版数学三年级上册教学计划

  三年级数学教学计划 一.学情分析: 1.本班共有学x  人,其中男生  x人,女生  x人,从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识.概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好.但粗心大意的还比较多,灵活 ...

• 人教版七年级数学上册说课稿汇总(文末下载)

  人教版七年级数学上册说课稿汇总(文末下载)

• 小学数学新课程的教学设计

  黄琰 一.数学教学设计概述 (一)什么是教学设计 教学设计,就是对教学的过程进行事前的思考,之后做出供下一步进行教学的一个行动方案,做出行动方案的过程,就是教学设计. 就其本质而言,教学设计是一个分析 ...

• 小学语文“阅读策略单元”教学设计研究

  现代社会信息更新速度极快,知识总量不断增加,未来人才要想适应社会发展需求,必须要具有自我学习和自我发展能力,这一切都要依赖于阅读.因此,学生要通过阅读来学习,必须先学会阅读,掌握阅读策略是学会阅读的基 ...

• 小学数学讲义—机构内部教学适用！

  小学数学讲义—机构内部教学适用！

• 小学数学“微实践作业”的设计策略探索（20210318）

  小学数学“微实践作业”的设计策略探索（20210318）

• 人教版小学数学二年级下册教学工作计划

  一.教材简析: 本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等.这册教材的重点内容是表内除法,万以内数 ...

• 初中数学几何部分整体性教学设计

  进入新学期,老师们都有自己新的打算:新教师希望上好教师生涯第一课:老教师希望教学进步.如何上好一堂数学课,是一个没有答案的永恒的话题."教无定法",但教有规律.数学教学服从于学生的 ...

• 初中数学代数部分整体性教学设计

  整体性教学设计就是按照"总-分-总"的原则进行教学设计. 第一个"总",就是先作粗浅的梗概介绍,它在一定程度上为整个学习起着导航和定位作用,使学生学习始终保持着 ...

• 小学数学奥数竞赛教学视频教程一二三四五六年级上下册全套课程

  小学数学奥数竞赛教学视频教程一二三四五六年级上下册全套课程

• 统编版小学语文一年级上册识字5.对韵歌 教学设计及反思（课件资源）

  5.对韵歌 教学目标: 1．学会3个生字,认识3种笔画. 2．注重激发学生兴趣,提高学生识字能力. 3．正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思. 教学重点: 正确掌握3个生字的音.形.义,能正确书写3个 ...