职业学校教学管理讲座：关于师资调配的问题 / 开普饭

王营 2月23日,在教育部新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍春季学期中小学教育教学相关工作时提出:要大力提高教育教学质量.中小学校要精准分析学情,科学制定教学计划,确保开足开齐开好国家规定 ...

摘要:在高职考改革,增加专业技能考试,本科扩招等一系列变化后,浙江省所有中职校纷纷重视高职考,兄弟学校之间的竞争越来越严峻,笔者学校从校长室到教务处,从班主任到任课教师,从学校层面到教师层面,狠抓高 ...

关键词:教育学硕士生:学习动机摘要:教育学硕士生的学习动机激励需要多方面的保障.首先是个体理解"认知-动机-行为"的生成逻辑,以建立"认知动机":其次是高校 ...

"校长三课"涵养教育新生态 ● 山栀子中国教育新闻网1月5日报道了湖北松滋创新"校长三课",首批42名义务教育阶段"一把手"校长参加全市公 ...

莫让"编外教师"成"圈外教师" 钟建林编外教师群体是"向城流动"导致区域失衡."控编政策"导致入编困难."二 ...

二关于课时量的问题课时总量:我们可以大致匡算一下课时总量.我们的人才培养周期是三年,共有六个学期.每学期学生在校18周左右,除去军训.各类学生活动.期中期末考试,实际上真正上课的时间也就是16周 ...

第一讲:职校学生管理的定位和需求一. 职校学生管理的严峻性二. 处理好"管"与"理"的关系三. 策略和技巧更实用四. 老师至关重要 ...

课程教学不仅仅是传授知识,培养技能,教学还具有对学生进行德育和管理的职能.我们的教学目标中就包括:价值观念.思想意识.道德情感.心理健康.行为习惯.能力养成等方面的德育目标,教学的过程就是实现这些德育 ...

比较和差距是引起工作主体心理失衡的重要动因之一,也是促进后进者努力工作,奋力赶超的直接动力.但是这种比较和差距要建立在公平竞争的基础上,否则会引起工作主体特别是弱势群体的抱怨和抵制,挫伤了工作主体的主 ...

为提高茂名市高中教学管理人才学校管理的专业水平,使之成为具有宽广教育视野.深度教育理念.创造性教育实践能力的教育管理者.2021年5月20日上午,湖南师范大学教育科学学院组织"2020年茂名 ...

教学管理的目标是全面提升教学质量,在实现这一目标的过程中,我们只有采取适当的策略,构建团结上进的团队意识,建立完善的教学管理制度,充实师生的精神生活,才能全面提高学校的教育教学质量.下面我就管理实践方 ...

中职学校教学管理存在的问题分析王迎新 [摘要]中职学校教学管理在管理理念.管理过程.管理方式等方面存在众多问题.文章对教学管理的三中管理理念:管理过程定位与方式:管理效果等方面存在的问题进行了分析. ...

(一)科学管理制度的作用制度是"规范化.定型化了的行为方式与交往关系结构",是"管束.支配.调节.统一人们行为的规则和程序".一流的管理靠制度,科学合理的制度 ...

职业学校教学管理讲座：关于师资调配的问题