课例分享——北京市昌平区回龙观中心小学杜金凤《两小儿辩日》 / 开普饭

批判性思维critical thinking 五个层次: 第一层级是事实和观点.很多人卡在这层. 第二层是理由和证据.观点通过理由和证据支撑才有说服力. 第三层是个案和统计.少数极端案例不足以支撑,大 ...

为什么我们一再的强调批判性思维呢?批判性思维可以给学生带来更好地写作分数,它可以使学生自己创造知识.批判性思维者可以帮助我们解决各阶段带来的人生问题,有效的提升在沟通观点和理由等方面的能力.从而使我们 ...

发布时间:2021-01-11 文: 心心台来源公众号:京师心理大学堂(ID:bnupsychology) 面对互联网庞杂的信息和不断反转的热点事件,你是否感到迷茫,不知道到底该相信哪些,不该相信哪 ...

备课设计学生: 学生围绕核心问题"为什么青蛙一开始想尽办法卖泥塘,最后又不卖了?"思考.学习. 读课文3-10自然段,想一想有哪些动物经过青蛙的泥塘,他们想买泥塘吗? 听了小动物 ...

课前准备学情分析: 本节课前学生已经熟练掌握100以内数的加.减法计算,并且理解加法和减法的含义,为建立乘法和加法之间的关系做好了知识铺垫. 学生的思维目前处于形象思维阶段,本节课借助实物图.圈一圈 ...

乔克:北京市昌平区回龙观中心小学语文教师,先后荣获北京市紫禁杯优秀班主任一等奖.北京市学生最喜爱班主任.北京市学生综合素质教育评价先进个人等称号.在工作中善于反思总结,积累经验,不断提升专业素养.在语 ...

北京市昌平区回龙观中心小学,地处昌平南大门,紧邻京昌高速公路,与海淀区接壤,属城乡结合部地区. 所辖三校二园,即:第二小学.第三小学.(中心校)回龙观小学.中心幼儿园.回龙观幼儿园.学校现有30个教学 ...

赵雨思昌平区回龙观第二小学英语学科教师,中共党员.2020年被评为昌平区英语学科骨干教师.她一直秉承着谦虚谨慎的原则,在教学中虚心向老教师学习,不断学习教育教学理论,通过各种途径充实自己,积极参加教 ...

语文课程标准中提出,积极倡导自主.合作.探究的学习方式.新课改中也提倡教师对学生的自主学习能力进行培养,而这也是学生在学习过程中的一项必备技能.所以,自主学习是一种趋势,更是提高教师教学能力.学生学习 ...

教材当中的内容最终要培养学生的语文核心素养,贯穿学生一生的学习与生活.其中,语文核心素养主要有语言建构与运用.思维发展与提升.审美鉴赏与创造.文化传承与理解四个维度构成.统编版教材进行双线编排,每个单 ...

为促进师生关系,营造良好的教学环境,2021年10月27日,自主教育联盟和北京市昌平区回龙观第二小学邀请北京师范大学心理咨询中心首任主任聂振伟老师开展主题为"沟通的技能--与学生沟通能力是教 ...

课例分享——北京市昌平区回龙观中心小学杜金凤《两小儿辩日》