远晴聊教育（三） / 开普饭

听一位初中教师介绍教学和管理经验,他说提高质量的秘诀是把精力用到"中差生"身上.有人对此提出了质疑:你把精力都用到了中差生身上了,尖子生怎么办,成绩是否会受到影响?将来谁还有能力考 ...

张少波自从参加班主任远程网络培训以来,颇有收获.在学习<李萍同学好>案例之前,我所带的班级,以前每次学生跟我打招呼或我和学生打招呼时,总是不那么自然.学习视频内容后,我也仿照老师的方法, ...

罗杰斯是人本主义理论倡导者,他认为人本主义是"将学生视为教育的中心,学校为学生而设,教师为学生而教"的理念.套用"一土学校"的办学理念,我的人本立场的教育信仰, ...

拿什么教育我们的学生? 教师问高三学生,你准备填报什么专业?学生说,还没想过,反正什么专业挣钱多就考什么.教师惊讶地问:"你怎么会有这样的'标准'?你难道就没有什么爱好吗?"学生: ...

作为一名校长,要时刻考虑如何下好并且能下赢"学校管理"这盘棋? 关键是把师生放在什么位置? 作为校长,从高度来讲,肩负一所学校的兴衰荣辱,承载师生幸福感.教师成长.学生成才的使命, ...

<师道> (短篇小说) 八面山人(原创) (一) 某日,一师范大学年轻的美女辅导员给新生上课,提出一道严肃的思考题:"同学们,你们认为没有底线和不穿底裤的人哪个"厉害& ...

"坏学生"有时比"好学生"更能体现教育的价值.有时"坏学生"比"好学生"的心理更复杂,思想更活跃,性格更活泼,更能体现学 ...

教师在教育教学上要做到"有教无类",平等对待学生.若有意无意之间看重了部分学生,或另眼看轻了一些学生,那么就会为自己埋下了被仇恨的种子,不论被轻视或是受重视者,一旦长大,都会看不起 ...

课堂教学既是一门科学,又是一门艺术.科学和艺术结合的完美程度,构成了教师课堂教学的不同境界和不同水平. 教师在正确的场所(课堂),向正确的对象(专心听讲的学生)做错误的事情(教师的负面言行)是教师的错 ...

一堂课有多么重要? 一堂课既能体现教师的书卷学养和专业素养,又能折射教师的阅读经历和生活经历,还能透射出教师的生命价值取向和人生态度. 一堂课能赢得人心,也能失去人心. 有思想的老师上好一堂课,不但成 ...

向每一堂课要质量,向每一个教学环节要质量,向每一个教学活动要质量.无论如何构建高效课堂,课堂是提高教育教学质量主阵地的思想不能动摇. 课堂教学过程中,教师对学生回答问题的评价要客观.适度.机智.真诚, ...

一位教师对"备课"之重要性认识不到位,是因为他没有讲过"示范课""公开课""优质课". 在课堂教学过程中,教师善于捕捉来 ...

点击蓝字关注我们从师生的角度,一堂课成功的标准是,老师的观点,获得了学生的认同,学生会学习的判断标准,不是在课堂上记住了老师讲了哪些内容,而是在听课时与老师的思想有什么异同(即教与学思想的认同和 ...

教育是战略,教学是战术.如果两眼只盯在教学方法上,忽视教育功能的发挥,课堂改革之仗必败. 课堂教学犹如江河之水,有深有浅.有急有缓,这也正如教师教的水平和学生学的程度. 教学研究在于研讨探究,教 ...

没有扎实的教育教学基本功,就不会有鲜明的教育教学风格:只有扎实的教育教学基本功,没有鲜明的教育教学风格,永远是一位平庸的教师. 没有教育教学理论指导的教学实践,大不了是在盲目地进行低级重复的教育教学具 ...

远晴聊教育（三）