教师，也有成长痛 / 开普饭

96.教育需要点燃每一个生命的激情,每一个生命都蕴含着神奇而又有差异的神奇力量,而目前这种"一刀切"的选拔式教育,不但不会激发更多的热情,反而会越来越浇灭智慧的火花. (2013- ...

以人的发展为本,把教学提升到生命层次,创设生命化的课堂氛围,让课堂涌动着生命的活力. 1.以人的发展为本教育,课堂教学充满:尊重.敬重.欣赏.珍爱. --是自由的:意味着解放学生的大脑.嘴巴和手脚: ...

这段时间读了肖培东老师的<教育的美好姿态>,这本书里都是肖老师关于教育,关于语文的感悟和思考,字里行间充满哲思,文字很灵动,优美,给了我不少启发. 现在的我在备课时,会参考很多名师的.同事 ...

做教师不应有的遗憾事:写了一辈子教案,却没有写出"一本书":讲了一辈子课,却没有"讲"出校园:与学生打了一辈子交道,却没有一个贴心弟子:遇到一辈子无法忘记的贫困 ...

从初任职时的一腔热血到如今的老成持重,任教于内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟的高级教师张小丽年复一年地在教育岗位上探索尝试.2014年青山区班主任带头人.2015年包头市班主任带头人.2016年青山区 ...

新手教师最初的成长--读伍尔福克的<教育心理学>有感中山市东区竹苑小学/张慧任何一位教师都有刚上讲台的时候,他们缺乏经验,但是有工作热情:他们不懂教学,但是对未来充满期待:他们想成为专 ...

教师的专业成长需要进行"自助式培训" --参加2017年"互联网+教师专业发展"全员远程研修随笔(一) 烟台莱州市玉皇中学.教育科研方法专题工作坊主持人潘书 ...

辽宁省盘锦市辽河油田幸福小学李君 2017年12月13日摘要:近年来,青年教师的专业化成长问题得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义.本文首先对教师专业化相关内容做了概述,分析了当前青 ...

[摘要]要想让幼儿进步和成长,首先必须以教师的进步和成长为前提,以教师专业发展为本.从本园的实际.从教师的实际出发,尊重教师的主体性,采取多渠道.多方位发展教师的专业技能,打造高素质的教师队伍.开展 ...

有理想.有追求的教师,应该为了好课堂而不断塑造自己,教师的蜕变之路,必定是经历了教学的模仿.独立再到创新的过程,要真正实现教师自我生命的成长,还需靠近"高人",寻找成长的" ...

莫源秋: 每人在学术上都要种树--小树变成大树,大树又分成小树--一棵树就是一个方向,就是一个领域,小树经过不断丰富就会成为大树.点点思路→论文→系列论文→出书莫源秋: 这就是学术成长的内在逻辑莫 ...

就教师专业发展而言,新技术.新理念短时间内扑面而来,教师们犹应接不暇.面向"互联网+"时代,教育需要如何适应社会和时代的发展?教师又将如何面对教育的改变呢? "互联网+教 ...

教师专业化是教育改革不断深入的必然要求,因此教师必须不断提高自身的专业素质.教学反思能够促进教师专业发展,对教师自身专业化成长有着重要意义. 一.问题的提出教学反思是指教师在一定的教育理论的指导下, ...

教师，也有成长痛