高中音乐《二泉映月》教学设计 / 开普饭

黄美华现任教于江苏省南通师范学校第二附属小学,江苏省音乐特级教师,国家"万人计划"教学名师.曾获全国模范教师称号和全国.省.市教学比赛一等奖.参与编写小学音乐教材及教参50多本. ...

● 分层教学的概述与意义 1.分层教学概述分层教学又被称为分组教学,在教学过程中,通过对学生进行有效归类,采用不同的教学方式与教学评价,从而使学生在小组中得到最好的发展与提高. 2.分层教学在高中信 ...

一.教学目标 [情感态度与价值观]感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,从而养成对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感. [过程与方法]通过听.唱.演绎脸谱,体验音乐愿意探索京剧艺术相关的文化知识并参与实践 ...

教学目标 1.通过欣赏活动,感受<男儿当自强>的阳刚之美,树立自信的人生观. 2.聆听音乐,发现歌词的对称美.旋律的对应美.伴奏的气势美.力度的对比美等.能用打击乐器.声音.身势动作等表现 ...

教学内容: 歌曲<送别> 教学目标: 1.了解学堂乐歌的相关知识,知道词作者李叔同的生平简历与曲调的由来. 2.深刻体会歌曲内涵,并能悠长的气息.流畅的声音演唱歌曲. 3.通过知识的延伸及 ...

教学设计: 一.激趣导入 1．师:现在已是暮春时分,春天是一年中最美的季节,到处春暖花开,景色迷人.最美的地方要数江南了,下面就随着老师一起去景色秀丽的江南看看吧!(欣赏图片) 2．生谈谈自己的感受 ...

教学过程: 教学活动一.创设情景,律动导入 1.教师装扮冬爷爷,开课导入语:孩子们,猜猜我是谁啊?(学生回答)我是冬爷爷,我驾着银色的马车来到了万州电报路小学,听,我的马车来了.(节奏起,老师合节奏 ...

教学过程: 一.组织教学师生问好!练声连音练习模唱练习二.感受西湖 1.上有天堂.下有苏杭,你们说苏杭是哪里呢?学生回答. 2有同学去过杭州西湖吗?请谈一谈对西湖的印象.学生交流 3.是不是这 ...

课题:≪走近抽象艺术≫ 课时:1课时教材分析: 本课主要包括四个部分一．讲述现代抽象艺术的奠基人,俄罗斯艺术家康定斯基发现抽象艺术的故事,本课旨在通过这个故事说明抽象艺术作为一种独立的艺术形式,是 ...

一.教学目标[情感.态度.价值观]通过学习歌曲感受歌曲优美舒缓的情绪,体会梦境的美好与恬静.[过程与方法]运用小组合作的方式,积极引导学生参与演唱,编创等实践活动,体验创作的快乐.[知识与技能]认识连 ...

高中音乐《二泉映月》教学设计