关于统编教材文体单元整本书阅读设计的思考
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给统编初中语文教材提点儿建议
初中统编语文课本,在我们这里已经使用了五六年的时间.作为使用者,我们愿意统编课本更好,更适用于我们的基层教学,下面整理一下老师们的意见和建议,以俟夫观人风者得焉: 1.七上的<春>不论从时 ...
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读整本书,困境与突围
1941年叶圣陶在<论中学国文课程标准的修订>中提出"把整本书作为主体,把单篇短章作为辅佐"的主张.他还指出当时的读书状况是:"但是就实际情形看,学生并不读整 ...
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解读:统编教材1-6年级语文下册单元解读
教材解读 一年级 统编小学语文教材单元解读:一年级下册第一单元 统编小学语文教材单元解读:一年级下册第二单元 统编小学语文教材单元解读:一年级下册第三单元 统编小学语文教材单元解读:一年级下册第四单元 ...
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教法︱何捷:名著阅读单元应成为教学焦点
作者说 统编教材在小学五.六年级下册的第二单元,都安排了名著阅读单元.其中,五年级优先阅读中国古典名著,六年级推荐阅读世界名著.两个单元的布局设计正体现了统编教材"鼓励海量阅读"的 ...
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第二届全国统编小学语文教科书优质课观摩交流活动回放 | 小学语文六年级下册《骑鹅旅行记(节选)》
浙江省杭州市文三教育集团文三街小学 汤佳绮 各位专家.各位老师,大家好,我是来自浙江省杭州市文三教育集团的老师汤佳绮.今天我说课的内容是统编教材六年级下册<骑鹅旅行记(节选)>,说课的题目 ...
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统编初中语文教材“名著导读”书目
统编初中语文教材"名著导读"书目 六上:<童年>(高尔基).<林海雪原>(曲波).<草房子>(曹文轩) 六下:<鲁滨孙漂流记>(丹尼 ...
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2021统编培训|吴泓:“整本书阅读与研讨”任务群相关单元的设计思路与教学建议
郑重声明:本视频笔记来源于飞书妙记AI智能语音转写结果,文字内容仅供参考,限于篇幅仅提供前10分钟内容和前10张PPT截图,视频版权归属原始作者所有. 本文为公益分享,不得用于任何商业目的! 如需完整 ...
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教育说||统编语文教材总主编温儒敏:如何整本书阅读《乡土中国》?
<乡土中国>列入统编高中语文教科书(必修上册:适用年级:高一上学期)"整本书阅读"指定书目 教育部统编的高中语文新教材增加了"整本书阅读"单元,学生 ...
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学习《统编教材视野下的整本书阅读》心得体会
学习<统编教材视野下的整本书阅读> 心得体会 连州市连州镇西城小学 胡群锋 /// PART 01 在国家提倡全民阅读的背景下,阅读日益显得重要.儿童阅读是全民阅读的基础,书香校园是书香社 ...
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五年级各单元语文要素与整本书阅读推荐
上册 1.<落花生> 许地山 著 2.<琦君散文精选> 琦君 著 3.<中国民间故事> 4.<非洲民间故事> 5.<一千零一夜> 6.< ...
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六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐(修改稿)
上册1.<六年级怪事多> 王淑芬 著2.<人老舍不得> 老舍 著3.<上下五千年> 林汉达 著4.<童年> 高尔基 著5.<小英雄雨来&g ...
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统编教材文体组元单元的编排思路与教学建议
何致文 以文体分类组织单元是统编小学语文教材在编排上的一大特点.在小学中高年级教材中,每册都至少有一个特定的文体组元单元,大概占到总单元数的100%-20%(见表1).为什么要将这些文体组织为专门的单 ...
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2021统编培训|何郁:整本书阅读教学实施——以必修下册《红楼梦》阅读为例
郑重声明:本视频笔记来源于飞书妙记AI智能语音转写结果,文字内容仅供参考,限于篇幅仅提供前10分钟内容和前10张PPT截图,视频版权归属原始作者所有. 本文为公益分享,不得用于任何商业目的! 如需完整 ...
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高中新教材整本书阅读《乡土中国》各章内容概要
这本书收集的是作者在四十年代后期,根据他在西南联大和云南大学所讲"乡村社会学"一课的内容,应当时<世纪评论>之约,而写成分期连载的十四篇文章.借"乡村社会学& ...
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【实操】整本书阅读:高中语文统编版选择性必修上册《复活百年孤独》
整本书阅读:高中语文统编版选择性必修上册<复活百年孤独>